2015年哈爾濱商業(yè)大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試810旅游學(xué)概論考試大綱
來源:哈爾濱商業(yè)大學(xué)研究生學(xué)院網(wǎng) 閱讀:985 次 日期:2014-12-11 14:38:06
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2015年碩士研究生入學(xué)考試專業(yè)課考試大綱

考試科目代碼:810

考試科目名稱:旅游學(xué)概論

一、考試要求:

要求學(xué)生準(zhǔn)確把握旅游學(xué)的基本知識(shí),并要求學(xué)生具備運(yùn)用旅游學(xué)基本知識(shí)和基本理論分析旅游活動(dòng)中典型案例事件的能力。

二、考試內(nèi)容:

第一章旅游發(fā)展的歷史沿革

一、了解人類最早旅行需要的產(chǎn)生背景

二、掌握19世紀(jì)以前旅行活動(dòng)發(fā)展的特點(diǎn)

三、掌握產(chǎn)業(yè)革命對近代旅游發(fā)展的影響

四、理解托馬斯.庫克的活動(dòng)與旅游業(yè)誕生的關(guān)系

五、掌握現(xiàn)代旅游活動(dòng)迅速發(fā)展的原因

第二章關(guān)于旅游活動(dòng)的基本認(rèn)識(shí)

一、理解旅游概念性定義和技術(shù)性定義

二、理解旅游活動(dòng)的要素構(gòu)成

三、掌握旅游活動(dòng)的主要類型劃分

四、了解旅游活動(dòng)的性質(zhì)

五、理解現(xiàn)代旅游活動(dòng)的特點(diǎn)

第三章旅游活動(dòng)的主體

一、了解我國對于國內(nèi)旅游者和國際旅游者的界定

二、掌握實(shí)現(xiàn)旅游活動(dòng)的客觀條件

三、掌握實(shí)現(xiàn)旅游活動(dòng)的主觀條件

四、了解旅游動(dòng)機(jī)的基本類型

五、理解不同類型旅游者的基本特點(diǎn)

第四章旅游活動(dòng)的客體

一、理解旅游資源的定義

二、掌握旅游資源的分類

三、理解旅游資源的特點(diǎn)

四、了解旅游資源的調(diào)查與評(píng)價(jià)方法

五、理解決定旅游資源價(jià)值的主要因素

六、掌握旅游資源開發(fā)的基本內(nèi)容和主要原則

七、掌握旅游資源遭受破壞的原因

八、了解旅游資源保護(hù)的意義

九、掌握旅游資源保護(hù)的可行性措施

第五章旅游業(yè)

一、了解旅游業(yè)的概念

二、了解旅游業(yè)的構(gòu)成

三、理解旅游業(yè)的基本特點(diǎn)

四、理解旅行社的分類

五、了解旅行社的主要業(yè)務(wù)

六、了解飯店在住宿業(yè)中的發(fā)展

七、掌握飯店業(yè)中的集團(tuán)化經(jīng)營

八、理解旅游交通在旅游業(yè)中的作用

九、掌握影響旅游者選擇旅行方式的因素

十、了解旅游景點(diǎn)的定義和主要類別

十一、掌握影響旅游景點(diǎn)經(jīng)營的基本因素

十二、理解旅游產(chǎn)品的概念

十三、掌握旅游產(chǎn)品的主要特點(diǎn)

第六章旅游組織

一、理解政府介入旅游發(fā)展的動(dòng)機(jī)

二、理解政府介入和干預(yù)旅游發(fā)展的主要手段

三、了解國家旅游組織的定義及其基本職能

四、了解我國的各類旅游組織

五、了解國際旅游組織的概念和類別

六、掌握世界旅游組織的職能和成員分類

第七章旅游市場

一、理解旅游市場的基本概念

二、理解旅游市場細(xì)分的意義

三、了解旅游市場細(xì)分的常用標(biāo)準(zhǔn)

四、掌握國際旅游客流規(guī)律

五、了解我國入境旅游市場的發(fā)展特點(diǎn)

六、掌握選擇客源市場時(shí)考慮的因素

七、了解我國國內(nèi)旅游市場和出境旅游市場的發(fā)展特點(diǎn)

第八章旅游影響

一、掌握旅游的經(jīng)濟(jì)影響

二、了解旅游乘數(shù)理論

三、掌握旅游的社會(huì)文化影響

四、掌握旅游的環(huán)境影響

五、理解可持續(xù)旅游的含義

六、了解可持續(xù)旅游的產(chǎn)生和發(fā)展

七、了解可持續(xù)旅游發(fā)展的目標(biāo)

八、掌握可持續(xù)旅游發(fā)展的實(shí)施原則

九、掌握實(shí)現(xiàn)可持續(xù)旅游發(fā)展的關(guān)鍵

三、題型及比例:

解釋概念題20分 簡答題60分 論述題40分 應(yīng)用題30分

四、參考書目

普通高等教育“十五”國家級(jí)規(guī)劃教材面向21世紀(jì)課程教材《旅游學(xué)》(第二版)李天元主編 高等教育出版社

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