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職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡培訓輔導。

各系、部，各處、室，各直屬部門，附屬單位：

根據(jù)安徽省教育廳、安徽省人社廳有關文件精神，現(xiàn)就我校2014年度有關初、中級專業(yè)技術職務任職資格直接認定和評審工作有關問題通知如下：

一、嚴格執(zhí)行崗位限額

按照上級文件要求，崗位職數(shù)限額是開展專業(yè)技術職務評聘工作的基本依據(jù)。各系部應在核準的崗位職數(shù)限額和結構比例內(nèi)開展推薦工作，嚴禁超崗位職數(shù)推薦、嚴禁混崗和非教學人員擠占教學人員崗位。各系部要堅持從長計議、留有余地的原則，科學制定年度空余崗位職數(shù)使用計劃，做到分年合理使用，促進學科可持續(xù)發(fā)展。

二、直接認定及評審條件

教師專業(yè)技術職務任職資格評審，適用《安徽省普通本科高等學校教師專業(yè)技術資格條件（試行）》（教人〔2009〕1號）文件；實驗技術人員專業(yè)技術職務任職資格評審，適用《安徽省高等學校實驗技術人員專業(yè)技術資格條件（試行）》（皖教人〔2010〕1號）。其中，初、中級任職資格認定條件如下：

1、取得學士學位后，見習期滿一年，經(jīng)考核合格，可直接認定相應崗位的初級職務任職資格（含其他系列初級認定，經(jīng)單位同意以考代評的除外）；

2、取得碩士學位后，工作滿一年，經(jīng)考核合格，可以直接認定相應崗位初級職務任職資格（含其他系列初級認定，經(jīng)單位同意以考代評的除外）；

3、教師取得碩士學位后，在高校工作滿三年；或取得本科學歷，工作后再取得碩士學位人員，取得碩士學位后從事高校工作滿一年，累計從事本專業(yè)工作滿三年，經(jīng)考核合格，可申報相應崗位中級專業(yè)技術職務任職資格，參與評審；

4、教師及實驗技術人員取得博士學位后，經(jīng)考核合格，可認定相應崗位中級專業(yè)技術職務任職資格；

5、直屬附屬醫(yī)院取得碩士學位人員，擔任臨床教學工作，取得主治醫(yī)師職務后，經(jīng)考核合格，可申報講師職務任職資格，參與評審。

三、有關問題說明

（一）關于論文認定問題。申報人員任現(xiàn)職以來，在教人〔2009〕1號文印發(fā)之日（2009年3月18日）前已經(jīng)發(fā)表的論文，其期刊系省教育廳《期刊目錄》列出的國家級重點和國家級刊物的，在晉升高一級職稱時，可以分別視同新資格條件規(guī)定的一類和二類論文。

（二）關于SCI、EI收錄問題。SCI、EI論文收錄，是指發(fā)表的論文被收錄到SCI（SCI-E）和EI中，以檢索證明為準。其中，2009年以前被檢索系統(tǒng)EI收錄的，僅認可有分類碼和主題詞的收錄版；2009年以后被EI收錄的，僅認可其中的期刊論文（即檢索系統(tǒng)判斷為Document type: Journal article〈JA〉) ，被收錄的會議論文僅供專家評審時參考（即檢索系統(tǒng)判斷為Document type: Conference article〈CA〉)。

（三）關于論文檢索數(shù)據(jù)庫問題。同一篇文章被不同的檢索系統(tǒng)檢索，只提供一個檢索結果；同一篇文章被同一檢索系統(tǒng)不同版本檢索到，在申報時以論文發(fā)表當年該檢索系統(tǒng)檢索到的期刊源所在類別為準。

（四）關于各類業(yè)績與獲獎時限問題。申報人取得各種業(yè)績、獲得各種獎勵的時限均為任現(xiàn)職以來至2014年10月31日，屆時申報人必須提交業(yè)績、獎勵的正式文件或證書。

（五）關于任職時間計算問題。任現(xiàn)職時間截止到2014年12月31日。

（六）關于臨床教師申報的問題。附屬醫(yī)院中從事臨床教學的教師申報高校教師系列講師職稱，必須具備主治醫(yī)師資格，其教學工作量必須超過所在臨床教研室的平均教學工作量，且2014年教學工作量不得低于20學時。

（七）關于崗位指標問題。

1、對于博士實行綠色通道，系部崗位不足時可申請使用學校預留崗位指標。

2、對于具備碩士學位的申報者，本單位有指標的，使用本單位限額申報。本單位無指標或指標不足，但學科、專業(yè)建設又特別需要且申報人業(yè)績特別突出的申報者，系部可以專題報告的形式申請使用學院預留的崗位指標，待學院同意后參加評審。

3、無碩士學位人員原則上不予申報。

（八）關于學歷學位問題。本文規(guī)定的直接認定對象是指全日制高校畢業(yè)生，不含“五大”畢業(yè)生。申報條件中規(guī)定的學歷（學位），是指國民教育序列中與申報學科專業(yè)相同或相近專業(yè)學歷（學位）。持有證書與申報專業(yè)不同的，必須參加過同專業(yè)1年以上進修并取得結業(yè)證書。

四、申報程序

（一）公布崗位。

各系、部經(jīng)人事處核準后公布崗位指標情況。

（二）個人申請。

個人根據(jù)崗位空缺情況與個人條件，決定是否申報相應職稱。

（三）教學、科研、師德考核。

1、教務部門會同各有關系、部負責教學考核，在平時考核的基礎上，對申報者承擔的教學任務量、教案評價和公開教學測評等情況進行綜合考察，對不合格者實行“教學一票否決”。

2、科研處會同各有關系、部負責全面評價申報者的科研情況和學術道德，對存在重大學術道德問題者實行“學術道德一票否決”。

（四）公開述職。

申報人員的公開述職由各系部自行組織，重點報告任期內(nèi)的教學、科研成果情況和下一步的工作目標。個人述職材料和專家評議意見作為申報材料提交校中級職稱評審委員會。

（五）系部考核推薦。

各系、部組織同行專家和教學管理人員對本部門申請人員任期內(nèi)的思想作風、工作態(tài)度、教學、科研業(yè)績等綜合情況進行考核推薦。凡考核不合格者，不予申報。

定職人員亦須在本單位的限額內(nèi)考核、推薦上報。

（六）上報材料。

各系、部將考核合格人員的申報材料裝訂成冊后在規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)一上報。

五、報送材料要求

（一）申報材料清單。

1、《專業(yè)技術職務任職資格評審表》1份。

2、《高教系列教師任職資格評審簡明情況登記表》15份。

3、高校教師資格證書，職稱計算機、職稱外語合格證書，繼續(xù)教育證書，臨床教師還需提交主治醫(yī)師資格證書、聘書(以上需提供復印件)，學歷、學位證書(復印件)。

4、原始教案交教務處，由教務處出具教學考核材料。

5、公開述職報告。

6、論文、論著(原件)，科研項目立項書及批文，成果鑒定書等材料(復印件)。

7、科研部門出具的論文檢索報告。

8、校本部專任教師須提供任兼職輔導員的考核材料。

（二）對申報材料要求。

為了使報送的材料統(tǒng)一規(guī)范，各系部要按照統(tǒng)一要求的順序（見附件1），將所有申報材料的復印件裝訂成冊。各系部需提交《2014年高教系列申報人及其申報任職資格情況一覽表》（見附件2）及電子表格各一份。定職人員亦須填寫《專業(yè)技術職務任職資格評審表》（見附件3）和《高教系列教師任職資格評審簡明情況登記表》（見附件4）。

各系部要嚴格按照規(guī)定的程序開展推薦工作。要嚴格堅持公示制度，在系部公示申報人的所有申報材料。對公示有異議的，應及時進行調查核實，確保上報院職改辦的材料和人選不存在爭議。

六、評審時間總體安排

1、12月19日，請各系部將《2014年高教系列申報人及其申報任職資格情況一覽表》，及申請使用學校預留指標的專題報告及《專題報告情況一覽表》（見附件5）提交人事處。

2、12月22日，職改辦向各系部反饋專題報告通過情況。請各系部于24 日前完成考核、評議、推薦工作。

3、12月24日--26日，各系部根據(jù)教務處、科研處的工作安排對申報者進行教學、科研考核。

系部組織同行專家對申報者的述職進行評議?！妒雎氃u議表》經(jīng)專家簽字后由系部放入申報者的總材料中上報。

4、12月29日，各系部報送評審材料。

5、院職改辦向學院匯報申報情況，并公示申報材料后召開院中級職稱評審會。

七、本文由學院職改辦負責解釋，未盡事宜另行通知。

蚌埠醫(yī)學院職稱改革辦公室

2014年12月17日

附件：

高教系列任職資格申報材料統(tǒng)一裝訂順序

高教系列申報人及其申報任職資格情況一覽表

高等學校教師專業(yè)技術資格申報表

高教系列教師任職資格評審簡明情況登記表

專題報告情況一覽表

述職評議表

高校專業(yè)技術職務晉升科研驗證報告

易賢網(wǎng)溫馨提示：

《高教系列任職資格申報材料統(tǒng)一裝訂順序.doc》《高教系列申報人及其申報任職資格情況一覽表.doc》《高等學校教師專業(yè)技術資格申報表.doc》《高教系列教師任職資格評審簡明情況登記表.doc》《專題報告情況一覽表.doc》《述職評議表.doc》《高校專業(yè)技術職務晉升科研驗證報告.doc》來源于蚌埠醫(yī)學院 ，最近更新2014年12月17日。

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