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| 學科專業(yè) | 研究方向 | 專業(yè)課考試科目 | 考試內(nèi)容及參考書目 |
| 教育管理 | 中學教育行政管理 | 教育管理理論 | 參考書目： 1．《學校管理的理論與實務》，范國睿，華東師大出版社，2003年出版； 2．《新編教育管理學》，吳志宏，華東師大出版社，修訂版。 |
| 現(xiàn)代教育技術 | 中學計算機教學 | C語言程序設計 | 考試內(nèi)容和范圍：涵蓋參考書全書的數(shù)據(jù)類型及其運算，基本語句，數(shù)組的定義和引用，預處理，指針，及C語言程序的編寫。參考書目：《C 語言程序設計》，譚浩強，清華大學出版社。 |
| 學科教學（語文） | 中學語文教學 | 中國語言文學基礎 | 參考書目： 1．謝錫金、倪文錦主編《新編語文課程與教學論》，華東師大出版社，2006年； 2．《義務教育語文課程標準》，北師大出版社，2001年； 3．《普通高中語文課程標準》，人民教育新出版社，2003年； 4．《語文課程標準》（2011版） |
| 學科教學（數(shù)學） | 中學數(shù)學教學 | 高等數(shù)學 | 詳見附件1：學科教學（數(shù)學）復試大綱 |
| 學科教學（英語） | 中學英語教學 | 專業(yè)英語 | 考試內(nèi)容和范圍： 1．本考試主要測試學生綜合的英語語言能力及初步的與英語教學相關的知識，是語言水平與專業(yè)知識相結合的考試。 2．從總體上來說，語言水平測試題占總分的60%-70%，專業(yè)知識題占總分的30%-40%。 3．語言水平測試題主要包括閱讀理解、完型填空、詞匯與語法選擇題、寫作等，主要考查語言能力。專業(yè)知識題主要為簡答題，主要考查教師對與英語教學相關的內(nèi)容的理解。 |
| 學科教學（思政） | 中學思想政治教學 | 思想政治理論基礎 | 詳見附件2：學科教學（思政）復試大綱 |
| 學科教學（物理） | 中學物理教學 | 普通物理學基礎 | 考試內(nèi)容和范圍：復試內(nèi)容以考核學生物理專業(yè)水平為重點，是與中學物理教學密切相關的普通物理學內(nèi)容。具體包括：力學、電磁學、熱學、光學、原子物理學。其中力學、電磁學兩部分內(nèi)容為考核的重點。 |
| 學科教學（化學） | 中學化學教學 | 化學基礎 | 詳見附件3：學科教學（化學）復試大綱 |
| 學科教學（歷史） | 中學歷史教學 | 歷史學基礎 | 考試內(nèi)容和范圍： 1．現(xiàn)行中學歷史課程所涉及的中國歷史、世界歷史重點知識和基礎知識； 2．中學歷史教學基本理論知識； 3．中學歷史課程標準（含2011版初中歷史課標）及歷史新課程基本理論理念。 |
| 學科教學（地理） | 中學地理教學 | 地理學基礎 | 考試內(nèi)容和范圍： 1．中學地理教學基本理論知識； 2．中學地理課程標準、地理教材改革基本理念； 3．中學地理教學設計基本技能。 |
| 學科教學（生物） | 中學生物教學 | 生物學基礎 | 詳見附件4：學科教學（生物）復試大綱 |
| 小學教育 | 小學教育理論 | 大學語文基礎 | 參考書目： 1．《世說新語》(南朝宋)劉義慶撰，沈海波評注，中華書局，2011年； 2．《中國現(xiàn)代文學作品選讀》國防工業(yè)出版社。 |
| 心理健康教育 | 學校心理健康教育 | 心理學基礎 | 參考書目：《學校心理健康教育：原理、操作與實務（修訂版）》，陳家麟著 ，教育科學出版社2010年版。 |
| 學前教育 | 幼兒教育 | 幼兒教育理論基礎 | 參考書目： 1．《學前教育學》，黃人頌主編，人民教育出版社，1989年版； 2．《學前心理學》，陳幗眉，北京師范大學出版社。 |
附件：1-4
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