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雅思考試中,很多同學(xué)都被卡在寫作上,尤其是當(dāng)拿到conditional offer時,更是對于寫作6分感覺可望而不可及。其實,六分沒有那么難,只是同學(xué)們沒有抓住關(guān)鍵,有力氣沒有使對地方而已。
其一:詞匯
1. 詞匯匱乏
所謂遣詞造句,沒有詞匯就如同巧婦做無米之炊,就算做出來也是淡而乏味,不可能受到好評。如果要把飯菜做好,無良好食材,很難辦;如果要把文章寫好,無好詞,屬天方夜譚。所以,如果同學(xué)對于作文中詞匯的詞性轉(zhuǎn)化,常見搭配,固定短語等熟悉度不夠,就無法取得實質(zhì)性突破。在備考寫作期間,一定要積累一定量的詞匯以便考時調(diào)用,這些詞務(wù)必要做到熟悉,不熟悉的詞匯只能算作可認(rèn)知的閱讀詞匯。同學(xué)們可按照作文??嫉脑掝},例如:教育,科技,環(huán)境,犯罪,媒體等,收集記憶相關(guān)高頻詞匯,熟到任意調(diào)用。
2. 選詞彪悍
很多烤鴨有一個非常錯誤的認(rèn)識,覺得寫作考試就是比誰的詞匯大或者用詞難。很多同學(xué)習(xí)作中的部分詞匯非常生僻,甚至故意繞開常用詞匯一味追求所謂的大詞難詞。例如,可用pollute來表示污染,但是有些同學(xué)為了追求所謂的高級高分詞匯,非得用contaminate, 這樣的文章最多得5.5分。道理很簡單,如果外國人寫中文作文時,把“吃飯”換成“用膳”,把“睡覺”換成“就寢”,你會覺得那是一篇符合我們表達(dá)習(xí)慣的作文嗎?切記,平平淡淡才是真,最常用的才是最地道的。
其二:語法過濫
很多考5.5分的同學(xué)在寫作框架這一塊基本上問題不大,但是還是會出現(xiàn)相當(dāng)多的小錯誤,例如簡單的單復(fù)數(shù)問題,大小寫,時態(tài)以及詞性。很多同學(xué)經(jīng)常用instead of來替代動詞replace。還有就是句型較單調(diào),以定語從句為例,很多同學(xué)都會表達(dá):students who spend lots of time in playing computer game; students spending lots of time in playing computer games; students addicted to playing computer game. 好好思考一下每個成分可以由哪些語法功能來實現(xiàn),以及每個語法在該成分中的表現(xiàn)形式。語法精度就體現(xiàn)在語言細(xì)節(jié)處理和句型多樣性兩個方面。
其三:結(jié)構(gòu)混亂
詞匯和語法的修為一旦到位,你就打下了寫作考試的半壁江山。然而,詞匯語法只能鑄就單一的散句,并不能傳達(dá)統(tǒng)一連貫的意義。很多同學(xué)寫作時,想到哪寫到哪,前后上下之間沒有太多內(nèi)在聯(lián)系,甚至有些部分毫不沾邊,如無線的珍珠,無法成型。5分是詞匯語法坎,6分是邏輯坎。大作文中其實最多只有五種邏輯(遞進(jìn),因果,對比,舉例,轉(zhuǎn)折),其中遞進(jìn)和因果是最重要的邏輯。滬江留學(xué)建議同學(xué)們在平時進(jìn)行寫作練習(xí)時在下筆前想想即將要寫的句子和上下文之間屬于哪種邏輯,不要一味圖快。此外,英文寫作中除了注意意思上是否有邏輯之外,還要注意相關(guān)邏輯關(guān)系連詞的使用是否準(zhǔn)確。
因此,同學(xué)們在看自己的文章時,單獨看文章的句子都夠復(fù)雜,用詞夠難,但是整個段落或者文章的意思不連貫,甚至不知所云,前后矛盾。結(jié)果是把考官搞暈,把自己的成績搞砸。無論是什么文體,交流是最終的目的。議論文的交流尤其注重邏輯性,即辯論的流暢和信服度。你可以想象一場辯論,你是正方,你的對面坐著反方。怎樣說服對方,這就是議論的目的。因此這一項的重點是在論證的過程中邏輯清晰,論證合理。在這方面同學(xué)們常犯的錯誤是不夠重視。很多人誤以為雅思考的是語言,不是內(nèi)容,所以前兩項評分標(biāo)準(zhǔn)被忽視了。很多同學(xué)過于追求遣詞用句的難度,而忽略了意義的表達(dá)。所以建議這樣的同學(xué)放棄對詞句的過度追求,改用簡單的語言,把自己的思想清楚的表達(dá)出來,六分便唾手可得。
其四:時間分配不均
很多同學(xué)考前必問的問題:考試時先寫大作文還是小作文。大作文所花時間是小作文的兩倍,所以對于大作文在考試時占據(jù)的比重較大。但是這并不意味著我們一上考場二話不說就先寫大作文,而是應(yīng)該看一下我們對于小作文的圖表熟不熟悉。如果是常見圖形并且自己把握也較大,那就建議同學(xué)們先把小作文寫完。據(jù)同學(xué)們考完之后的回饋,有些先寫大作文的同學(xué),花費45分鐘寫大作文,往往造成的結(jié)果是沒有把小作文寫完。我們也可以想象一下,剩下的15分鐘,有些同學(xué)可能看圖都得花上5分鐘,剩下的10分鐘對于絕大部分的同學(xué)來說完成一篇小作文難度都非常大。
在這里我們可以做一個衡量
其中一種是先寫大作文,再寫小作文,花的時間是45—15;
另一種是先寫小作文,再寫大作文,花的時間是25—35。
根據(jù)對于同學(xué)們的調(diào)查,很多同學(xué)感覺第一種基本屬于不可完成的任務(wù)。所以如果在對于小作文熟悉的情況下,建議同學(xué)們先寫小作文。但是這個前提是同門對于小作文常見的圖形(餅圖、線圖、表格和柱狀圖)較熟悉。所以同學(xué)們在真正上戰(zhàn)場之前,需要把劍橋雅思真題中常見的小作文圖形練到,并且把時間控制在25分鐘之內(nèi),絕對不能超過這個時間,當(dāng)然最理想的時間還是在20分鐘之內(nèi)。
如果同學(xué)們能夠把握住上文提到的四點,那么雅思寫作6分將手到擒來。
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