成考大學(xué)語文模擬試題二
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:759 次 日期:2017-03-09 16:19:33
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一、選擇題:l~20小題。每小題1分。共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.認(rèn)為“民為貴,社稷次之,君為輕”的思想家是( )

A.孔子 B.孟子

C.莊子 D.左丘明

2.李斯的《諫逐客書》選自( )

A.《左傳》  B.《史記》

C.《戰(zhàn)國策》  D.《國語》

3.《五代史伶官傳序》中,告誡人們要居安思危的警戒性語句是( )

A.禍患常積于忽微,智勇多困于所溺

B.滿招損,謙得益

C.憂勞可以興國,逸豫可以亡身

D.盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉

4.《談時(shí)間》主要論述( )

A.時(shí)間的作用

B.要挽住時(shí)光的流逝

C.如何去打發(fā)我們所能掌握的尚未逝去的時(shí)間

D.一寸光陰一寸金

5.李廣將兵的特點(diǎn)是( )

A.行軍無部伍行陣  B.士吏治軍簿至明

C.謹(jǐn)守法度     D.正部曲行伍營陣

6.馬伶在《鳴風(fēng)記》中扮演的是( )

A.嚴(yán)嵩    B.楊繼盛

C.夏言    D.顧秉謙

7.《楚辭?九歌?國殤》之“國殤”的含義是( )

A.祭奠為楚國捐軀的將士   B.感傷楚國將士斗志的衰敗

C.鼓舞為楚國捐軀的斗士    D.感傷楚國國勢的衰敗

8.下列句子有使動(dòng)用法的一句是( )

A.想佳人妝樓長望,誤幾回天際識(shí)歸舟。

B.三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。

C.舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。

D.侶魚蝦而友糜鹿。

9.王昌齡的《從軍行》是一首( )

A.邊塞詩 B.愛情詩

C.山水詩 D.田園詩

10. 《詩經(jīng)?氓》中“淇則有岸,隰則有泮”兩句是( )

A.反喻氓當(dāng)初誓言滔滔不絕 B.描寫出嫁時(shí)渡淇水的情景

C.描寫被棄后渡淇水的情景 D.反喻自己的愁思無窮無盡

11.中唐新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是( )

A.韓愈 B.杜甫

C.白居易 D.李賀

12.《關(guān)山月》中表現(xiàn)朝廷對恢復(fù)中原態(tài)度的詩句是( )

A.和戎詔下十五年 B.廄馬肥死弓斷弦

C.沙頭空照征人骨 D.幾處今宵垂淚痕

13.下列用典句子有( )

A.小樓昨夜又東風(fēng), 故國不堪回首月明中。

B.遺民忍死望恢復(fù),幾處今宵垂淚痕。

C.春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干。

D.“求田問舍,怕應(yīng)羞見,劉郎才氣”

14.屠格涅夫是( )

A,19世紀(jì)俄國作家 B.19世紀(jì)法國作家

C.19世紀(jì)英國作家     D.19世紀(jì)德國作家

15.“三蘇”是( )

A.蘇洵、蘇軾、蘇舜欽  B.蘇洵、蘇軾、蘇轍

C.蘇洵、蘇舜欽、蘇轍 D.蘇軾、蘇轍、蘇舜欽

16.李清照的詞集是( )

A.《漱玉詞》   B.《樂章集》

C.《濰海詞》   D.《稼軒詞》

17.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》中緊接“枯藤老樹昏鴉”的句子是( )

A,小橋流水人家   B.古道西風(fēng)瘦馬

C.夕陽西下     D.斷腸人在天涯

18.《寶玉挨打》的根本原因是( )

A.寶玉同情投井自殺的丫鬟金釧

B.寶玉與戲劇演員琪官的交往

C.鄙棄仕途經(jīng)濟(jì)

D.賈環(huán)誣告寶玉

19.短篇小說《斷魂槍》所描寫的時(shí)代背景是( )

A.古代社會(huì)    B.近代中國(辛亥革命前后)

C.元代      D.戊戌變法

20.歐?亨利是l9世紀(jì)( )

A.法國著名的小說家 B.英國著名的小說家

C.美國著名的小說家    D.德國著名的小說家

二、文言文閱讀:

(一)閱讀王安石《答司馬諫議書》中的一段文字,然后回答下列各題。

蓋儒者所爭,尤在于名實(shí)。名實(shí)已明,而天下之理得矣。今君實(shí)所以見教者,以為侵官、生事、征利、拒諫,以致天下怨謗也。某則以為受命于人主,議法度而修之于朝廷,以授之于有司,不為侵官;舉先王之政,以興利除弊,不為生事;為天下理財(cái),不為征利;辟邪說,難壬人,不為拒諫;至于怨誹之多。則固前知其如此也。人習(xí)于茍且非一日,士大夫多以不恤國事、同俗、自媚于眾為善,上乃欲變此,而某不量敵之眾寡,欲出力助上以抗之,則眾何為不洶洶然?盤庚之遷,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度,度義而后動(dòng),是而不見可悔故也。

(1)這段文字,作者都反駁了哪些觀點(diǎn)?

(2)王安石認(rèn)為怨誹改革的是什么人?

(3)作者用盤庚遷都的典故,表明了什么?

(二)閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段文字,然后回答下列各題。

及莊公即位,為之請制。公曰:“制,巖邑也,虢叔死焉,佗邑唯命。”請京,使居之;謂之京城大叔。祭仲曰:“都城過百雉,國之害也。先王之制,大都不過參國之一;中,五之一;小,九之一。今京不度,非制也,君將不堪。”公曰:“姜氏欲之,焉辟害?”對曰:“姜氏何厭之有?不如早為之所,無使滋蔓。蔓,難圖也。蔓草猶不可除,況君之寵弟乎?”公日:“多行不義必自斃,子姑待之。”

(1)找出至今仍使用的一個(gè)成語。

(2)分析莊公人物形象,作者是用什么手法刻化這一人物性格的?

(3)祭仲是一個(gè)什么樣的人?

(三)閱讀李白《行路難》,然后回答下列各題。

金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難,行路難,多歧路,今安在?

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

(1)分析“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”兩句。

(2)“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情?

(3)分析這首詩的感情脈絡(luò)。

三、現(xiàn)代文閱讀:

(一)閱讀《選擇與安排》中的一段話,然后回答下列各題。

變遷了形式,就變遷了內(nèi)客。所以他所想所說盡管在表面上是老生常談,而實(shí)際上卻可以是一種新鮮的作品,如果選擇與安排給了它一個(gè)新的形式,新的生命。“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”,在大體上和“菡萏香銷翠葉殘,西風(fēng)愁起綠波間”表現(xiàn)同樣的情致,而各有各的佳妙處,所以我們不能說后者對于前者是重復(fù)或者是抄襲。莎士比亞寫過《夏洛克》以后,許多作家接著寫過同樣典型的守財(cái)奴(莫里哀的《哈伯貢》和巴爾扎克的《哥里阿》是著例),也還是一樣入情入理。

(1)找出這段話的論點(diǎn)。

(2)這里作者使用的論據(jù)類別是什么?論證方法是什么?

(3)這里一共使用了幾個(gè)論據(jù)?

(二)閱讀徐志摩的《再別康橋》,然后回答下列各題。

輕輕的我走了,

正如我輕輕的來;

我輕輕的招手,

作別西天的云彩。

那河畔的金柳,

是夕陽中的新娘:

波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇,

油油的在水底招搖;

在康河的柔波里,

我甘心做一條水草!

那榆蔭下的一潭,

不是清泉,是天上虹

揉碎在浮藻間,

沉淀著彩虹似的夢。

尋夢?撐一支長篙,

向青草更青處漫溯,滿載一船星輝,

在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌,

悄悄是別離的笙簫;

夏蟲也為我沉默,

沉默是今晚的康橋!

悄悄的我走了。

正如我悄悄的來;

我揮一揮衣袖,

不帶走一片云彩。

(1)作者通過什么意象,贊美了康橋的美麗?

(2)作者通過什么抒發(fā)了對康橋的眷戀情懷?

(3)分析這首詩語言上的特色。

(三)閱讀下面的一段文字,然后回答下列各題。

這樣壯志未酬的人,不只他一個(gè)呵!

我哭小弟,哭他在劇痛中還拿著那本航空資料“想再看看”,哭他的“胃下垂”、“腎游走”;我也哭蔣筑英抱病奔波,客殤成都;我也哭羅健夫不肯一個(gè)人坐一輛汽車!我還要哭那些沒有見諸報(bào)章的過早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍,好不容易奮斗著張開幾片花瓣,尚未盛開,就驟然凋謝。我哭我們這遲開而早謝的一代人!

(1)作者在這里哭自己的小弟,為什么要哭蔣筑英和羅健夫?

(2)這段文字用了哪些修辭手法?

(3)作者在哭小弟時(shí),用了什么樣的表達(dá)方式?

四、作文:30分

題目:“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”,是構(gòu)句之美,在于對仗整齊,這是一種和諧:“念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊”,構(gòu)句之美,在于長短錯(cuò)落,這也是一種和諧。和諧,指存在各方面彼此相和,關(guān)系融洽而協(xié)調(diào),文字如此,其他藝術(shù)呢?人?社會(huì)?我們生存的世界呢?——

以“和諧與美”為題,寫作800字以上的作文。

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