《寶玉挨打》(重點(diǎn)課文)

《作家作品》

曹雪芹 清代偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家。代表作《紅樓夢(mèng)》(石頭記)

《紅樓夢(mèng)》以賈，王，史，薛四大家族為背景，以賈寶玉，林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線，著重展示了榮，寧二府由盛而衰，對(duì)封建社會(huì)，封建禮教進(jìn)行多方面的深刻揭露和無(wú)情批判，歌頌了貴族中的青年叛逆者和奴隸的反抗行為，顯示出中國(guó)封建社會(huì)走向滅亡的歷史趨勢(shì)。全書(shū)120回。后40回為高鄂所續(xù)。

《課文講解》

一，本文主旨

通過(guò)寶玉挨打，表現(xiàn)在貴族大家庭中封建正統(tǒng)勢(shì)力對(duì)叛逆者的鎮(zhèn)壓，反映了統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾的尖銳激烈，揭示了眾多人物的內(nèi)心世界和性格特征?！　《?，課文串講　　全文分為三部分。

第一部分：“開(kāi)始——也免得上辱先人，下生逆子之罪。”　　介紹寶玉挨打的原因。

一層：“開(kāi)始——只是怔怔的站著。”應(yīng)酬賈雨村，應(yīng)對(duì)失態(tài)。

二層：“賈政見(jiàn)他惶聳——便忙忙的告辭走了。”賈寶玉與小旦琪官關(guān)系密切。

三層：“賈政此時(shí)氣得目瞪口歪——也免得上辱先人，下生逆子之罪。”　　賈環(huán)的挑撥。

第二部分“眾門(mén)客仆從見(jiàn)賈政這個(gè)形景——經(jīng)心服侍細(xì)問(wèn)。”

一層：“眾門(mén)客仆從見(jiàn)賈政這個(gè)形景——你們才不勸不成”　　賈政恨打?qū)氂瘛?/p>

二層“眾人聽(tīng)這話不好——我也不管了” 王夫人哭勸。

三層“此時(shí)里面的人——方漸漸的止住。”賈母來(lái)后怒斥賈政。

四層“早有丫環(huán)媳婦等——方喏喏的退出去了。”眾人將寶玉送到賈母屋里。

五層。眾人將寶玉抬回怡紅院。

第三部分，眾人看望寶玉的情景

逐一描寫(xiě)了薛寶釵，林黛玉，王熙鳳等前來(lái)看望寶玉。

《學(xué)習(xí)要點(diǎn)》

1，本文選自《紅樓夢(mèng)》。

2， 寶玉挨打的導(dǎo)火索與根本原因。

寶玉挨打的導(dǎo)火索有三：不走仕途經(jīng)濟(jì)正路;與忠順親王府的小旦關(guān)系密切，得罪忠順王府;賈環(huán)的挑唆; 根本原因：封建制度，封建禮教的忠實(shí)維護(hù)者與一個(gè)叛逆者之間固有矛盾的激化。

3， 寶玉的性格特征。

(1) 對(duì)仕途經(jīng)濟(jì)非常反感;(2)同情丫環(huán)，不分高低貴賤，(3)與伶人交往，蔑視禮教，平等待人，尊重個(gè)性; 尤其挨打后反而在叛逆的道路上走得更遠(yuǎn)。

4， 賈政的性格特征。

堅(jiān)定而頑固的封建衛(wèi)道士，道貌岸然，庸俗迂腐;恪守封建制度，維護(hù)封建禮教。同時(shí)又是十足的孝子。

5， 重點(diǎn)掌握寶玉挨打后，從各人不同態(tài)度上，來(lái)揭示個(gè)人的內(nèi)心世界。

賈寶玉：雖被打，毫無(wú)改悔之意。

賈政：不顧親情下毒手狠打?qū)氂?，賈母的干預(yù)，使他陷入“忠”“孝”的矛盾之中。

賈母：封建禮教的維護(hù)者，但出于對(duì)寶玉的溺愛(ài)，表現(xiàn)出親情居于上風(fēng)的心理。

薛寶釵：封建正統(tǒng)淑女，表露愛(ài)意，但十分矜持得體;

林黛玉：與寶玉思想相近，對(duì)寶玉真愛(ài)，情急失態(tài)，癡情可見(jiàn)。

《重點(diǎn)段落簡(jiǎn)析》

課文中“第30段——37段　　”正說(shuō)著，只聽(tīng)丫鬟們說(shuō)：寶姑娘來(lái)了。——一時(shí)賈母又打發(fā)人來(lái)了。“

1，通過(guò)這段描寫(xiě)，分析林黛玉，薛寶釵的性格特征。

林黛玉既癡情又痛惜，強(qiáng)作一言之勸，又抽噎而出，突出心地真誠(chéng)，癡情含蓄的性格。為避鳳姐而慌忙溜出后院，表現(xiàn)不喜張揚(yáng)。

薛寶釵：待人體貼周到，八面玲瓏;遵循封建禮教的規(guī)范，穩(wěn)重，理智的性格特征

2， 采取的表現(xiàn)手法。

對(duì)比手法。通過(guò)人物語(yǔ)言，行動(dòng)，心理描寫(xiě)方法。