很多同學(xué)為了省事，認為學(xué)習(xí)其實都是一樣的相通的，為此在制定計劃的時候就只做一份，然后通用。就有點像“大鍋飯”時期人們的做事思想一樣，認為任何事情其實都是一樣的，想通的只要有一份計劃，一份做事原則就可以了。用這樣的思維為自己安排考研復(fù)習(xí)計劃實則是百害而無一利的，為什么呢。這就要從學(xué)科的性質(zhì)出發(fā)解釋了。
其實考研的各門學(xué)科都具有自身的特點、規(guī)律，只有根據(jù)自身的情況“因科制宜”，制定不同學(xué)科的學(xué)習(xí)計劃，才能各個擊破。有些考生面對眾多學(xué)科了無頭緒，碰碰這科，有摸摸那科，分不清主次輕重，更不會根據(jù)自己各學(xué)科的強弱情況來及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，從而使學(xué)習(xí)陷入無效和無序狀態(tài)。因此，在制定分科復(fù)習(xí)計劃時，還需要注意一下幾點：
根據(jù)各學(xué)科進度及特點，制訂全學(xué)期學(xué)習(xí)的總目標和時間安排。根據(jù)自身優(yōu)勢和劣勢學(xué)科情況，制定各科學(xué)習(xí)的具體措施和時間安排。要重視基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，例如考研英語和數(shù)學(xué)。
其實，制定一份復(fù)習(xí)計劃一點也不難，但要制定一份好的計劃勢必要考生多花些心思去的捉摸的，盡量避免一些誤區(qū)，讓復(fù)習(xí)更加高效。
公眾號
事業(yè)單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試