面試試講成績從高分到低分進(jìn)行排序，根據(jù)選調(diào)職位、專業(yè)及聘用計(jì)劃，按1：1.5比例確定考察考核對象。優(yōu)先直錄(符合選調(diào)報(bào)名資格第5條)和單列考核錄用(符合選調(diào)報(bào)名資格第4條)的正式教師根據(jù)面試情況直接聘用。其他人員在綜合考察考核面試試講成績、獲獎(jiǎng)業(yè)績、學(xué)歷高低、近三年的年度考核結(jié)果相關(guān)要素的基礎(chǔ)上排序，并按排序結(jié)果擇優(yōu)聘用。

一、面試試講成績排序

排序從高分到低分，如：1、2、3、4、5、…，然后將序號(hào)乘以60%保留一位小數(shù)納入考核。

二、市級以上獲獎(jiǎng)業(yè)績排序

按照優(yōu)質(zhì)課(公開課、示范課)，教學(xué)業(yè)務(wù)表彰，教科研(課題)，進(jìn)行分類。如獎(jiǎng)勵(lì)不分等級，國家級、省級、市級分別按2.5分、1.5分、1分計(jì)分。如獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置等級，國家級、省級、市級一等獎(jiǎng)分別按3分、2分、1分計(jì)分;國家級、省級、市級二等獎(jiǎng)分別按2分、1分、0.5分計(jì)分;國家級、省級三等獎(jiǎng)分別按1分、0.5分計(jì)分;市三等獎(jiǎng)及以下不計(jì)分。合計(jì)后從高到低排出1、2、3、4、5、…，然后將序號(hào)乘以20%保留一位小數(shù)納入考核。

優(yōu)質(zhì)課(公開課、示范課)指由教研部門組織(近五年，即2012年3月31日以后)，且與申報(bào)崗位專業(yè)一致。

教科研方面：正式出版學(xué)術(shù)著作(本人撰寫6萬字以上)，或參編過經(jīng)國家、省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過的教科書或3萬字以上的教師指導(dǎo)用書，均按國家級對待。

表彰指曾在教育教學(xué)工作中做出突出成績，受到教育行政部門表彰，主要有教育行政部門授予的學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、骨干教師、教學(xué)標(biāo)兵、班主任表彰。

同一個(gè)內(nèi)容、同一項(xiàng)活動(dòng)、同一項(xiàng)評比多等次獲獎(jiǎng)按最高獎(jiǎng)計(jì)入，不重復(fù)計(jì)算。

三、學(xué)歷高低排序

學(xué)歷按照最高學(xué)歷排序，排序從高到低，排序規(guī)則為：雙學(xué)位和研究生(持有畢業(yè)證及同層次學(xué)位證)、全日制普招本科、非普招本科、全日制普招大專、非普招大專、中專。比較后從高到低排出1、2、3、…，然后將序號(hào)乘以10%保留一位小數(shù)納入考核。

四、近三年年度考核排序

考核按照年度考核獲得的優(yōu)秀次數(shù)從高到低排序，排序規(guī)則為：3次優(yōu)秀、2次優(yōu)秀、1次優(yōu)秀、3次合格。比較后從高到低排出1、2、3、…，然后將序號(hào)乘以10%保留一位小數(shù)納入考核。

以上四項(xiàng)考核序號(hào)相加，序號(hào)小者優(yōu)先。序號(hào)并列按面試試講成績、市級以上獲獎(jiǎng)業(yè)績排序依次優(yōu)先。

五、相關(guān)說明

1.在洛陽市“牡丹之春”優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲一等獎(jiǎng);

2.榮獲省級優(yōu)秀班主任;

3.省級及以上骨干教師;

4.省級及以上學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人;

5. 省級及以上教學(xué)標(biāo)兵。

獲得以上榮譽(yù)的教師，符合一項(xiàng)在本專業(yè)總序號(hào)上遞進(jìn)一個(gè)名次。