較熟練地掌握下列各項(xiàng)語(yǔ)法知識(shí)并能在語(yǔ)言運(yùn)用中借助這些知識(shí)進(jìn)行語(yǔ)言交際。

詞法部分：名詞的種類(lèi)、數(shù)和所有格;冠詞、代詞的基本用法;it作引導(dǎo)詞、非人稱(chēng)代詞和在強(qiáng)調(diào)句型中的用法;數(shù)詞、形容詞和副詞的基本用法;動(dòng)詞的種類(lèi)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的基本用法;常用介詞和連詞。

句法部分：句子的種類(lèi)一一陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句、并列句、復(fù)合句;句子成分一一主語(yǔ)、謂語(yǔ)、表語(yǔ)、直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ);倒裝結(jié)構(gòu);簡(jiǎn)單句的五種基本句型;主謂的一致關(guān)系。

語(yǔ)法知識(shí)題是成人高考英語(yǔ)試題的固定題型。大綱要求考生能記住大綱規(guī)定的語(yǔ)法知識(shí);能正確使用語(yǔ)法知識(shí)，恰當(dāng)理解使用中的各種語(yǔ)言現(xiàn)象;能夠使用大綱規(guī)定的各類(lèi)語(yǔ)言知識(shí)，整體理解不同形式的語(yǔ)篇;能夠在特定的語(yǔ)境中比較得體和連貫地表達(dá)自己的意思;能夠有效地識(shí)別語(yǔ)篇中的明顯錯(cuò)誤。成人高考英語(yǔ)試題中的閱讀理解、完形填空、補(bǔ)全對(duì)話(huà)和書(shū)面表達(dá)四個(gè)題型都屬于對(duì)考生基本語(yǔ)言應(yīng)用能力的考查。由于篇幅所限，不再贅述。

分析1987年至現(xiàn)在語(yǔ)法知識(shí)題的走向可知，1990年以前的試題有相當(dāng)一部分單純考查語(yǔ)法知識(shí)，而近幾年的試題，在考查語(yǔ)法知識(shí)的同時(shí)，注意到了知識(shí)的覆蓋面，設(shè)計(jì)了特定的、較為真實(shí)的語(yǔ)言情景，綜合考查考生在一定的語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。太部分試題都有明確的語(yǔ)境設(shè)置，單靠死背語(yǔ)法規(guī)則很難選出最佳答案。因此我們將近幾年語(yǔ)法知識(shí)的考核界定在理解層次上。這并不是不要記憶，而是要求考生在記憶的基礎(chǔ)上能夠恰當(dāng)理解使用中的各種語(yǔ)富現(xiàn)象，反過(guò)來(lái)再加深對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的記憶。

展望今后的試題，知識(shí)覆蓋面將會(huì)更寬，內(nèi)容跨度更大;更加強(qiáng)調(diào)語(yǔ)境的作用，加大對(duì)語(yǔ)言能力的檢測(cè)力度;更加強(qiáng)調(diào)交際英語(yǔ)的應(yīng)用;仍然會(huì)以動(dòng)詞考查為重點(diǎn)，對(duì)不定代詞、連詞、定語(yǔ)從句、情態(tài)動(dòng)詞等的考查力度不會(huì)減弱;可能以新的角度考查以前沒(méi)考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。

針對(duì)成人高考語(yǔ)法知識(shí)題的特點(diǎn)，考生在復(fù)習(xí)時(shí)，除了必須牢記語(yǔ)法規(guī)則外，還應(yīng)有所側(cè)重。此外，加強(qiáng)系統(tǒng)，弄清各語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)之間的有機(jī)聯(lián)系也是至關(guān)重要的。

我們建議以動(dòng)詞為突破口，將其他知識(shí)點(diǎn)歸攏在動(dòng)詞周?chē)?，加?qiáng)針對(duì)性，減少盲目性。具體做法是：

(1)清楚地掌握動(dòng)詞的種類(lèi)(系動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞和行為動(dòng)詞)。復(fù)習(xí)時(shí)，列舉出常用的系動(dòng)詞及其搭配;列舉出常用情態(tài)動(dòng)詞，注意用法區(qū)別;列舉出助動(dòng)詞，說(shuō)明每個(gè)助動(dòng)詞的具體用法;列舉出常見(jiàn)的不及物動(dòng)詞、一般及物動(dòng)詞、雙賓語(yǔ)及物動(dòng)詞和復(fù)合及物動(dòng)詞;弄清及物動(dòng)詞后接賓語(yǔ)的種種情況;重點(diǎn)放在那些兼做及物和不及物動(dòng)詞上。

(2)根據(jù)動(dòng)詞的分類(lèi)，將其與五個(gè)基本句型連在一起，搞清句型與動(dòng)詞分類(lèi)之間的關(guān)系。

(3)由基本句型歸納總結(jié)出句子的主要成分(主語(yǔ)和謂語(yǔ))，連帶成分(賓語(yǔ)、表語(yǔ)、補(bǔ)足語(yǔ))和修飾成分(定語(yǔ)和狀語(yǔ))。

(4)弄懂謂語(yǔ)動(dòng)詞的四種基本變化(主謂一致、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和語(yǔ)氣)。

(5)在掌握句子成分時(shí)，穿插復(fù)習(xí)名詞(性、數(shù)、格)、代詞(種類(lèi)、基本用法)、數(shù)詞、介詞、冠詞、形容詞和副詞(原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí))。

(6)復(fù)習(xí)句子的種類(lèi)，掌握句子的擴(kuò)充手段：①增加并列成分(并列主語(yǔ)、并列謂語(yǔ)、并列賓語(yǔ)、并列表語(yǔ)、并列句等);②增加修飾成分(定語(yǔ)和狀語(yǔ))，穿插主謂分割，主語(yǔ)的替代和省略，句子的倒裝;③以詞組(名詞詞組、形容詞詞組、短語(yǔ)動(dòng)詞等)、短語(yǔ)(介詞短語(yǔ)、不定式短語(yǔ)、動(dòng)名詞短語(yǔ)和分詞短語(yǔ))或從句(名詞性從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句)充當(dāng)句子成分。

(7)熟悉英語(yǔ)習(xí)慣用法和詞語(yǔ)搭配。

(8)其他知識(shí)點(diǎn)。這樣以動(dòng)詞為龍頭，將大綱要求的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地串在一起，復(fù)習(xí)時(shí)可以做到有條不紊、省時(shí)省力。

最后，按大綱所給知識(shí)點(diǎn)順序，研究歷屆成人高考試題。找出其規(guī)律性的東西，摸清命題思路和設(shè)問(wèn)角度，從而做到心中有數(shù)，切記不要陷入題海之中。只要按大綱要求，掌握大綱規(guī)定的詞匯和基本語(yǔ)法知識(shí)，再加以有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，肯定會(huì)收到事半功倍的效果。