各類事業(yè)單位考試即將來臨,作為考試難點(diǎn)之一的申論,給很多考生帶來極大的壓力,如何取得申論考試的勝利,成為考生關(guān)注的焦點(diǎn)之一,為幫助考生做好備考工作,特提供申論綜合分析之分析技巧,供廣大考生參考。綜合分析作為申論的必考題型,在各類考試中考察的題型變化多樣,要求一般是全面、辯證、多角度等。結(jié)合不同的題干和材料的特點(diǎn),分析的層面一般可分為:單一層分析和雙層分析。
一、單一層分析
單一層分析是指這類綜合分析一般在論證分析的時(shí)候角度單一,要么只是從積極的層面分析,要么只是從消極的層面分析。判斷是單一層分析的標(biāo)準(zhǔn)需要結(jié)合題干和材料的內(nèi)容來看,如果題干和材料中只提到積極或只提到消極,那么該綜合分析就屬于單一層分析,就需要我們?cè)诮忸}的時(shí)候進(jìn)行單方面論證。
【例題】結(jié)合給定資料,談?wù)勀銓?duì)“農(nóng)家書屋唱空城計(jì)”的理解。要求:觀點(diǎn)正確,條理清晰,分析有理有據(jù),字?jǐn)?shù)不超過 300 字。
通過審題,題干中“農(nóng)家書屋唱空城計(jì)”的“空”說明農(nóng)村書屋的問題,表消極。結(jié)合材料中的內(nèi)容也只有消極的問題,因此該題目屬于單一層分析,該題在分析中只涉及對(duì)問題的消極分析。
參考答案:農(nóng)家書屋唱“空城計(jì)”指的是農(nóng)家書屋沒有按時(shí)開放、成為擺設(shè),沒有發(fā)揮應(yīng)有作用。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因在于:一是書屋缺乏專人管理,導(dǎo)致開放時(shí)間不固定;二是由于經(jīng)費(fèi)不足,造成書籍更新差,所配圖書不符合村民借閱需求;三是農(nóng)村存在閱讀危機(jī),農(nóng)民缺少閱讀熱情。因此,要避免農(nóng)家書屋成為“擺設(shè)”,應(yīng)多管齊下,使其充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。一是配備專門的管理人員,完善借閱制度,管好、用好書屋。二是加大資金投入,在書籍的配備上,適合農(nóng)村實(shí)際,滿足農(nóng)民生產(chǎn)生活需要。三是積極開展一些農(nóng)民喜聞樂見的讀書活動(dòng)進(jìn)行讀書宣傳,幫助村民培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
二、雙層分析
雙層分析是指這類綜合分析一般在論證分析的時(shí)候角度有兩層,包括積極和消極兩個(gè)層面分析。判斷是雙層分析的標(biāo)準(zhǔn)需要結(jié)合題干和材料的內(nèi)容來看,如果題干和材料中既提到積極又提到消極,那么該綜合分析就屬于雙層分析,就需要我們?cè)诮忸}的時(shí)候進(jìn)行積極和消極的兩方面論證。
【例題】根據(jù)“給定資料4”中的有關(guān)內(nèi)容,談?wù)剬?duì)文中“困境中的不絕希望”這一表述的理解。要求:準(zhǔn)確、簡明。不超過150字。
通過審題,題干中“困境中的不絕希望”的“困境”和“希望”說明既有積極又有消極。結(jié)合材料中的內(nèi)容既有積極又有消極,因此該題目屬于雙層分析,該題在分析中需要積極和消極兩方面來分析。
參考答案:“困境中的不絕希望”指農(nóng)民在面對(duì)困難之時(shí)仍把改變孩子命運(yùn)寄托在教育上?!袄Ь场敝附逃杀旧?,就業(yè)困難,一些地區(qū)因教致貧、因教返貧,“輟學(xué)”之風(fēng)抬頭?!安唤^希望”指農(nóng)村通過教育改變自身命運(yùn),教育不僅是農(nóng)民的希望,更是國家和民族的希望。因此要從根本上解決教育資源分配和農(nóng)民子弟就業(yè)難問題,實(shí)現(xiàn)希望。
綜上所述,提醒考生,在作答綜合分析題目時(shí),一定要認(rèn)真審清題干和材料,準(zhǔn)確判斷分析的層面,以免遺漏其中一方面的論證,避免失分。