在事業(yè)單位考試中，言語理解是比較重要的一部分，其中一大題型是邏輯填空，很多同學(xué)做邏輯填空的題目是靠語感順讀而不是關(guān)注細節(jié)尋找呼應(yīng)點。其實，我們需要學(xué)會在題干中找依據(jù)，它能給我們選擇詞語的靈感。常見的依據(jù)有詞語、句子、句間關(guān)系，其實我們還可以把目光投向標點符號。

一、頓號

頓號，是中文中特有的標點，表示并列的詞或詞組之間的停頓。頓號在漢語中主要用途是分隔同類的并列的事物，通常是單字、詞語或短句，當中的停頓較逗號短。

例如：來自大英博物館的100件展品中，有8件來自中國，分別為良渚文化玉琮、西周早期康侯簋、商周時期青銅镈、東漢釉陶六博俑、青釉雙耳瓶、唐三彩文官俑、元青花瓷盤以及太陽能燈。

此例中，“良渚文化玉琮”“周早期康侯簋”“商周時期青銅镈”“東漢釉陶六博俑”“青釉雙耳瓶”“唐三彩文官俑”“元青花瓷盤”“太陽能燈”屬于同類展品，用頓號分隔開來。

【例1】發(fā)展經(jīng)濟并沒有錯，有效利用文化資源帶動當?shù)厣鐣l(fā)展也是很好的嘗試。但倘若不論真?zhèn)危只虿活櫸幕陨淼男螒B(tài)，_______、強行落地，旅游未必能夠發(fā)展起來，反而可能_______。它所能反映出來的，恰恰是對文化缺乏認識、對建設(shè)缺乏創(chuàng)新的“啃古”心態(tài)。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?/p>

A. 牽強附會 勞民傷財 B. 曲意逢迎 適得其反

C. 偷梁換柱 進退維谷 D. 附庸風(fēng)雅 無所適從

【中公解析】第一空后有一個“、”，提示這里填入的詞語應(yīng)與“強行落地”并列，意思相近，而A、B、C、D四項中只有“牽強附會”有強行的意思。所以正確答案選擇A項。

二、分號

分號用來分隔作為列舉分項出現(xiàn)的并列短語。

例如：你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變換;你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮;你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書海。

【例2】 ____的批評，像一面優(yōu)質(zhì)的鏡子，能照出自身的真相;____的恭維，如同歪曲事物的“哈哈鏡”，難識廬山真面目。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.直截了當 直言不諱 B.直言不諱 虛情假意

C.虛情假意 直言不諱 D.甜言蜜語 虛情假意

【中公解析】B。中間的“;”提示，前后兩句為反對關(guān)系或聯(lián)合關(guān)系。分號前面的內(nèi)容是說批評能照出真相，可知這樣的批評是積極的，如魏征之于唐太宗一樣。C項“虛情假意”不能照出真相，D項“甜言蜜語”不能用來修飾“批評”，兩項都不合適，可排除。直言不諱：說話坦率，毫無隱諱，屬于褒義詞，不能用來形容“恭維”。因此答案選B。

三、冒號

冒號是行文中最常用的標點符號之一，通常用于表示提示下文，用在“說”、“項”、“是”、“證明”、“宣布”、“例如”、“如下”等詞語的后邊。

例如：一般地說，作品最容易犯的毛病是：人物太多，故事性不強。

此例中，冒號后面的“任務(wù)太多，故事性不強”就是在解釋“毛病”。

【例3】近幾年，不少銀行向影視業(yè)提供了較多的貸款支持，但迫切渴望融資渠道中的小影視公司仍難以得到扶持，銀行往往只是____。而私募基金投資影視業(yè)則是____：盡管目前號稱以影視產(chǎn)業(yè)為主要投資方向的基金已有近20只，聲稱募集資金達200億元，但披露的有影響力的投資項目卻寥寥可數(shù)。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A. 借花獻佛 小心翼翼 B.雪中送炭 紙上談兵

C.點到即止 畫餅充饑 D.錦上添花 雷大雨小

【中公解析】第二空，冒號表示解釋，“盡管目前號稱以影視產(chǎn)業(yè)為主要投資方向的基金已有近20只，聲稱募集資金達200億元，但披露的有影響力的投資項目卻寥寥可數(shù)。”表示呼聲大，但實際效果小，此處應(yīng)填“雷大雨小”，故答案選D。

四、破折號

破折號用途廣泛，在行文中解釋說明的語句可用破折號標明。

例如：我是Papi醬——一個集才華與美貌于一身的女子

【例4】有幸在畢業(yè)典禮上致辭，既需____學(xué)生，也該____老師——長江后浪推前浪，“前浪”怎么辦?“前浪”不該過早停下腳步，還得盡量往前趕。在這個意義上，這畢業(yè)典禮，既屬于____的畢業(yè)生，也屬于自強不息的指導(dǎo)老師。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.鼓勵 表揚 躊躇滿志 B.獎勵 表彰 指點江山

C.鞭策 告知 斗志昂揚　 D.激勵 警醒 朝氣蓬勃

【中公解析】第二空，出現(xiàn)表示解釋的破折號，此空應(yīng)填的詞語與“長江后浪推前浪，‘前浪’怎么辦?”呼應(yīng)，此話應(yīng)該是對老師們的警示，故排除A項、B項。“警醒”比“告知”更有警示的作用，故選D。

標點符號雖小，但是妙用不小，我們做題在分析上下文關(guān)系時，應(yīng)充分重視標點符號的作用。