在公務(wù)員面試中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些人際關(guān)系類(lèi)題目，這一類(lèi)的題目很多都不僅僅有一個(gè)矛盾需要處理，在處理多個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，如果分不清主次矛盾，分不清矛盾處理的先后順序，那么作答的時(shí)候，就會(huì)雜亂無(wú)序，處理的不夠得當(dāng)。中公教育專(zhuān)家提醒大家，要想把這類(lèi)題目作答得更加有針對(duì)性，就必須分清主次矛盾，并且安排好矛盾處理的先后順序，才能作答的合理恰當(dāng)。

例題：

單位安排你和老李就此次公交車(chē)票價(jià)下調(diào)的事情進(jìn)行調(diào)研，你們提交了一份詳細(xì)的報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo)后，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了你們，說(shuō)這份報(bào)告雜亂無(wú)章。而老李說(shuō)是你執(zhí)筆的與他無(wú)關(guān)，對(duì)此你怎么處理?

【試題分析】

本題側(cè)重考察考生的人際關(guān)系處理能力。題目中主要有兩個(gè)矛盾，一個(gè)是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，老李說(shuō)主要責(zé)任在我。另一個(gè)是調(diào)研報(bào)告雜亂無(wú)章。首先，要分清矛盾的主次，然后，要分清處理矛盾的先后順序，這樣才能讓作答，更加有針對(duì)性。在這兩個(gè)矛盾中，報(bào)告雜亂無(wú)章是核心矛盾，很多同學(xué)可能會(huì)先處理這個(gè)矛盾，但是結(jié)合情境，可以看出，應(yīng)該首先向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)責(zé)任，之后再回答怎樣讓報(bào)告更具條理性，合理恰當(dāng)。

【中公參考答案】

首先，我認(rèn)真接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，承認(rèn)調(diào)研報(bào)告中存在的問(wèn)題，并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。我也會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)給出的修改意見(jiàn)，并做好記錄。

其次，我會(huì)通過(guò)以下三個(gè)方面的工作使調(diào)研報(bào)告更具條理性：一是，找到單位已有的成型的調(diào)研報(bào)告，學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告的書(shū)寫(xiě)格式;二是，找專(zhuān)門(mén)的數(shù)據(jù)分析人員，對(duì)現(xiàn)有的調(diào)研內(nèi)容進(jìn)行整理，使調(diào)研內(nèi)容更具有條理性和代表性; 三是，在調(diào)研報(bào)告的書(shū)寫(xiě)上要突出重難點(diǎn)，尤其對(duì)公交車(chē)降價(jià)后百姓的意見(jiàn)和社會(huì)影響兩部分做重點(diǎn)突出。

最后，在具有成成熟想法的基礎(chǔ)之上，我會(huì)主動(dòng)找到老李，進(jìn)行溝通。在和老李達(dá)成一致意見(jiàn)之后，重新撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，并及時(shí)呈交領(lǐng)導(dǎo)審閱。在日后的工作中，我會(huì)及時(shí)學(xué)習(xí)，提升自己的調(diào)研報(bào)告書(shū)寫(xiě)能力。