一、筆試時間：

2013年6月30日（星期日）

二、筆試內(nèi)容

2013年鳳臺縣事業(yè)單位公開招聘人員筆試分為兩個科目：1.《公共知識》；2.《專業(yè)知識》或《申論》。全部采用閉卷考試的方式。

《公共知識》考試時限90分鐘，滿分100分。

《專業(yè)知識》或《申論》考試時限120分鐘，滿分100分。

三、作答要求

（一）《公共知識》

報考者務(wù)必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者按照試卷要求分別用2B鉛筆在答題卡指定位置上作答或用黑色字跡的鋼筆、簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或不按要求作答一律無效。

（二）《專業(yè)知識》或《申論》

報考者務(wù)必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者按照試卷要求分別用2B鉛筆在答題卡指定位置上作答或用黑色字跡的鋼筆、簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或不按要求作答一律無效。

四、《公共知識》考試科目介紹

試題包括綜合常識、語文知識和寫作、計算機、英語四個部分，滿分為100分。試題分為客觀性和主觀性試題?？陀^性試題包括選擇題、判斷題等，主觀性試題主要為寫作，具體如下：

綜合常識：主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、歷史、文化、自然、科技等方面。

語文知識和寫作：包括現(xiàn)代漢語知識和各類寫作知識。主要考察報考者閱讀理解、綜合分析和文字表達(dá)能力。

計算機：要求掌握計算機基礎(chǔ)知識、多媒體技術(shù)、計算機信息安全知識、Internet知識、WindowsXP操作系統(tǒng)、文字處理軟件Word2003、電子表格軟件Excel2003、關(guān)系數(shù)據(jù)庫理論、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)等。

英語：認(rèn)知2000個以上外語單詞，能正確理解難度適中的書面材料，把握所讀材料的主旨大意，了解說明主旨大意的事實和細(xì)節(jié)；既理解字面意思，又能根據(jù)所讀材料進(jìn)行判斷和推理；既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關(guān)系，并能在閱讀中根據(jù)需要自覺調(diào)整閱讀速度和閱讀技巧。

五、《專業(yè)知識》或《申論》考試科目介紹

（一）《專業(yè)知識》

1、報考縣教育系統(tǒng)（不含縣幼兒園）崗位的考生所考《專業(yè)知識》的內(nèi)容是《教育學(xué)》和《教育心理學(xué)》。為客觀性和主觀性試題，滿分為100分。具體內(nèi)容是：

教育學(xué)：教育和社會的發(fā)展、教育和個人的發(fā)展、教育目的、教師與學(xué)生、課程、教學(xué)、德育、班級管理等。

教育心理學(xué)：學(xué)生的心理發(fā)展與教育、學(xué)習(xí)的基本理論、學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)的遷移、知識的學(xué)習(xí)、技能的形成、學(xué)習(xí)策略、問題解決與創(chuàng)造性、態(tài)度與品德的形成、心理健康教育、教學(xué)設(shè)計、課堂管理、教學(xué)測量與評價、教師心理等。

2、報考縣幼兒園崗位的考生所考《專業(yè)知識》的內(nèi)容是《幼教基礎(chǔ)知識》。為客觀性和主觀性試題，滿分為100分。具體內(nèi)容是：

幼教基礎(chǔ)知識：學(xué)前教育政策法規(guī)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童心理發(fā)展學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童教育活動設(shè)計與指導(dǎo)等。

（二）《申論》

其他考生考試科目是《申論》，為主觀性試題，滿分為100分。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。主要測查考生的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/P>

貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循工作原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。

解決問題能力——要求運用自身已有的知識經(jīng)驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。

文字表達(dá)能力——要求熟練運用所學(xué)知識，對事件、觀點進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。

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