| 學校類別 | 職位 | 職數 | 學歷 | 所學專業(yè) | 年齡 | 其他資格條件 | 分配意向 |
| 普高11人 | 語文教師 | 2 | 全日制普通高校本科及以上 | 漢語言文學相關專業(yè) | 1978年5月13日—1996年5月13日期間出生。 | 具有中華人民共和國國籍。全日制普通高校應屆畢業(yè)生須于2014年7月31日之前取得畢業(yè)證書。社會人員須于2014年5月13日之前取得畢業(yè)證書，具有高中教師資格證。 | 普高 |
| 數學教師 | 1 | 數學相關專業(yè) | |||||
| 英語教師 | 1 | 英語相關專業(yè) | |||||
| 物理教師 | 1 | 物理相關專業(yè) | |||||
| 生物教師 | 2 | 生物相關專業(yè) | |||||
| 地理教師 | 2 | 地理相關專業(yè) | |||||
| 體育教師 | 1 | 體育相關專業(yè) | |||||
| 心理健康教師 | 1 | 心理學相關專業(yè) | |||||
| 初中17人 | 語文教師 | 2 | 全日制普通高校本科及以上 | 漢語言文學相關專業(yè) | 1978年5月13日—1996年5月13日期間出生。 | 建德市常住戶口社會人員，或建德生源應、歷屆畢業(yè)生。全日制普通高校應屆畢業(yè)生須于2014年7月31日之前取得畢業(yè)證書。社會人員須于2014年5月13日之前取得畢業(yè)證書，具有初中及以上教師資格證。 | 農村初中 |
| 數學教師 | 2 | 數學相關專業(yè) | |||||
| 英語教師 | 1 | 英語相關專業(yè) | |||||
| 科學教師 | 4 | 物理、化學、生物相關專業(yè) | |||||
| 社會教師 | 2 | 政治、歷史、地理相關專業(yè) | |||||
| 體育教師 | 3 | 體育相關專業(yè) | |||||
| 音樂教師 | 1 | 音樂相關專業(yè) | |||||
| 美術教師 | 1 | 美術相關專業(yè) | |||||
| 信息技術教師 | 1 | 計算機相關專業(yè) | |||||
| 小學19人 | 語文教師 | 4 | 大學?？萍耙陨?/TD> | 漢語言文學相關專業(yè) | 1983年5月13日—1996年5月13日期間出生。 | 建德市常住戶口社會人員，或建德生源應、歷屆畢業(yè)生。全日制普通高校應屆畢業(yè)生須于2014年7月31日之前取得畢業(yè)證書。社會人員須于2014年5月13日之前取得畢業(yè)證書，具有小學及以上教師資格證。 | 農村小學 |
| 數學教師 | 3 | 數學相關專業(yè) | |||||
| 英語教師 | 3 | 英語相關專業(yè) | |||||
| 體育教師 | 3 | 體育相關專業(yè) | |||||
| 音樂教師 | 2 | 音樂相關專業(yè) | |||||
| 美術教師 | 3 | 美術相關專業(yè) | |||||
| 信息技術教師 | 1 | 計算機相關專業(yè) | |||||
| 幼兒園30人 | 學前教育教師（1） | 20 | 大學專科及以上 | 學前教育相關專業(yè) | 1983年5月13日—1996年5月13日期間出生。 | 建德市常住戶口社會人員，或建德生源應、歷屆畢業(yè)生。全日制普通高校應屆生須于2014年7月31日之前取得畢業(yè)證書。社會人員須于2014年5月13日之前取得畢業(yè)證書，具有學前教育教師資格證。 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園 |
| 學前教育教師（2） | 10 | 大學?？萍耙陨?/TD> | 學前教育相關專業(yè) | （1）在本市從事學前教育工作滿5年及以上在崗非編教師，1978年5月13日—1996年5月13日期間出生。（2）在本市從事學前教育工作滿10年及以上在崗非編教師，1973年5月13日—1996年5月13日期間出生。 | 建德市常住戶口社會人員。在本市從事學前教育工作滿5年及以上在崗非編教師，工作年限自2014年5月13日前推5年及以上；在本市從事學前教育工作滿10年及以上在崗非編教師，工作年限自2014年5月13日前推10年及以上；須于2014年5月13日之前取得畢業(yè)證書；具有學前教育教師資格證；任教證明須有曾任教幼兒園（單位）和所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園蓋章及園長（幼教輔導員）簽字確認，同時具有幼兒園（單位）工作期間的工資清單證明（加蓋公章）和提供2013學年在崗聘用（勞動）合同、社險辦出具的單位繳納個人養(yǎng)老保險清單。 |
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