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職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡培訓輔導。

一、專業(yè)簡介

設計學類：設計學類專業(yè)包含視覺傳達設計、數(shù)字媒體藝術、公共藝術三個專業(yè)，設計學類專業(yè)按大類招生、大類培養(yǎng)。

學生入校第一年不分專業(yè)，按大類進行通識教育和學科專業(yè)基礎教育，第二年根據(jù)學生自愿及學生在第一年的學習成績，進行專業(yè)分流。分流后，進入專業(yè)和專業(yè)方向培養(yǎng)。

公共藝術：公共藝術專業(yè)本著高起點、重交流、重文化、重創(chuàng)意、重策劃的宗旨，培養(yǎng)具有公共藝術專業(yè)的基本理論、技能、創(chuàng)作、有設計以及教學與科研工作能力的復合型、高素質(zhì)的應用型人才。該專業(yè)有兩個研究方向分別為有雕塑與陶藝、壁畫與材料。雕塑與陶藝方向主要研究陶瓷材料雕塑與傳統(tǒng)、現(xiàn)代藝術性陶藝、日用陶瓷，陶瓷材料研究等；壁畫與材料方向主要研究公共壁畫設計與制作、壁畫材料應用等。

該專業(yè)所培養(yǎng)的人才具備有陶瓷禮品、產(chǎn)品、陳設品以及藝術品的設計與制作、公共空間雕塑、陳設品的設計與制作、公共空間壁畫的設計與制作； 以當代先進科學技術手段為媒介，從藝術品對公共環(huán)境與空間有效規(guī)劃、介入為課程核心，以適應時代對藝術品與文化、商業(yè)、社區(qū)等公共場所充分互動的需求為方向。

主要課程：公共藝術概論、公共藝術與城市文化、空間展示與設計、中國美術史、西方美術史、數(shù)字圖像技術、表現(xiàn)基礎、色彩表現(xiàn)、陶瓷工藝學、材料語言、公共空間壁畫設計、公共空間雕塑設計、陶瓷雕塑表現(xiàn)、壁畫表現(xiàn)、壁畫臨摹、綜合繪畫等。

專業(yè)方向：雕塑與陶藝、壁畫與材料。

數(shù)字媒體藝術：該專業(yè)堅持“三實兩高一接軌”的人才培養(yǎng)模式，積極為社會培養(yǎng)數(shù)媒文化產(chǎn)業(yè)應用人才?！叭龑崱睘樵煨突A技術練扎實、數(shù)字技術技巧練厚實、藝術設計能力練充實；“兩高”為傳統(tǒng)課堂教學之外的工作室項目教學嚴格行業(yè)制作規(guī)范，使得學生對口就業(yè)率高；傳統(tǒng)課堂教學之外的自主創(chuàng)新項目教學充分鼓勵實用新型類創(chuàng)新項目的訓練，使得學生實用型的原創(chuàng)能力高，未來發(fā)展?jié)摿Ω?；“一接軌”為在?shù)字游戲設計制作、交互式設計制作兩個領域內(nèi)的基礎應用型數(shù)媒技術與觀念與國際接軌，通過靈活性師資調(diào)配制度使學生在項目進行過程中與國際頂尖水平相接觸，通過外包項目與行業(yè)頂尖水平相互動，使得學生在專業(yè)領域內(nèi)某幾項能力完全與國際水平接軌，拓寬就業(yè)選擇范圍。

數(shù)字游戲設計方向：基礎造型類、表現(xiàn)性造型類、3D建模與渲染類、3D動畫類、后期特效與游戲?qū)崪y類、3D游戲概念設定類。

CG原畫與交互設計方向：數(shù)字化視覺信息傳達類、UI設計類、次世代游戲原畫設定類、影視級概念表現(xiàn)類、商業(yè)插畫類。

企業(yè)實訓課程：根據(jù)個人意愿安排進入學校簽約企業(yè)進行定崗實訓；之后針對個人就職意向，采取工作室制與學分制相結(jié)合進行小班培訓，由專業(yè)教師與企業(yè)一線培訓人員聯(lián)合執(zhí)教。

專業(yè)方向：數(shù)字游戲設計制作、CG原畫與交互式設計制作。

視覺傳達設計：該專業(yè)為省級特色專業(yè)，較為全面的涵蓋了視覺領域里的各類實用性設計，并且強調(diào)各專業(yè)方向之間的交叉跨界互動，理論和商業(yè)課題相結(jié)合，旨在培養(yǎng)具有扎實專業(yè)技能和實踐能力的應用型人才，能夠勝任各項專業(yè)設計任務；同時具備國際化視野，了解視覺傳達設計專業(yè)的歷史和發(fā)展趨勢，能將傳統(tǒng)文化精髓與當代設計理念相結(jié)合。本專業(yè)教學特色是引入項目式教學法，讓學生直接進入真實商業(yè)項目中進行實踐學習，提高學生的創(chuàng)意表達能力和實踐操作能力，積極促進與本行業(yè)的實踐交流，更加適應該領域國際學術發(fā)展的潮流和趨勢。

平面設計方向以“視覺”作為信息溝通和表現(xiàn)的形式，針對于企業(yè)、機構(gòu)、產(chǎn)品通過系統(tǒng)、有效的方式傳遞信息、價值或表達某種體驗。信息設計方向是綜合平面設計、編輯版式設計、跨媒體設計、導視系統(tǒng)設計、信息設計和展覽展示設計等領域，是新型多樣性的專業(yè)方向，目前市場需求量較大。插圖設計方向綜合繪畫、插圖、平面設計等諸多領域，為適應國視覺傳達設計領域日益發(fā)展的社會需要而開設的具有針對性的專業(yè)方向。

核心課程：字體設計、版面設計、標識與符號、VI設計、包裝設計、廣告、編輯設計、信息設計、跨媒體設計、導視系統(tǒng)設計、空間設計、插圖與設計、圖形設計等。

就業(yè)方向：媒體版面設計、創(chuàng)意設計、企業(yè)的VI設計及導入、廣告設計、包裝設計、出版社編輯設計師，書籍裝幀設計師、雜志編輯設計師、信息設計師、廣告創(chuàng)意策劃、公共區(qū)域?qū)б曉O計、立體展示設計、平面媒體插圖設計、繪本設計、公共圖形、時尚設計和多媒體應用設計等。

專業(yè)方向：平面設計、信息設計和插圖設計。

美術學：美術學專業(yè)歷經(jīng)三十多年的實踐與探索做到了與時俱進、兼容并蓄的發(fā)展。目前美術學專業(yè)主要包括自由視覺表現(xiàn)和中國畫兩個專業(yè)方向。美術學專業(yè)堅持“知能并重、開放兼容”的辦學定位，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，注重學生“知識、能力 、素養(yǎng)”的個性發(fā)展，培養(yǎng)“一專多能”的應用型人才。讓學生具備美術教學和科研、美術評論和編輯，藝術文博等工作能力，學生畢業(yè)后可從事美術創(chuàng)作，美術教育、美術研究、新聞出版、藝術文博等方面的工作。

通修課程：教育學、教育心理學、中國美術史、西方美術史、美術概論、油畫、版畫、設計、攝影、美術評論等課程。

自由視覺表現(xiàn)方向的課程：自由繪畫、綜合藝術實踐、民間造型藝術研究等；

中國畫方向課程：工筆技法、寫意花鳥技法與寫生、寫意山水技法等；

實踐環(huán)節(jié)：風景寫生、民間美術考察、畢業(yè)考察、教育見習、實習等。

音樂表演：音樂表演專業(yè)包括四個專業(yè)方向。民族樂器演奏專業(yè)方向有：二胡、竹笛、琵琶、阮、揚琴、箏、笙、嗩吶、打擊樂；聲樂演唱專業(yè)方向有：民族唱法、美聲唱法、通俗唱法；西洋樂器演奏專業(yè)方向有：小提琴、大提琴、打擊樂；鍵盤樂器演奏方向：鋼琴、雙排鍵。多年來、該專業(yè)始終堅持“五一三類型”人才培養(yǎng)模式，為社會培養(yǎng)出大量表演應用人才?！拔逡蝗愋汀本褪且粚６嗄?、一“厚”一“高”一“強”一“亮點”和三類型人才培養(yǎng)模式?！耙粚６嗄堋痹谠袑I(yè)基礎上增設副修專業(yè)課；一厚既培養(yǎng)音樂理論基礎“厚”；一高既培養(yǎng)表演教學技能水平“高”；一強即培養(yǎng)策劃組織管理能力“強”；一亮點為以西安鼓樂表演傳承教學為“亮點”。三類型既培養(yǎng)“表演型”“教學型”“組織管理型”復合人才。

開設課程除專業(yè)課和輔修專業(yè)課外：有基本樂理、視唱練耳、中西音樂史、和聲學、作品與曲式分析、音樂欣賞、合奏重奏、合唱與指揮、形體、舞臺造型化妝、文藝晚會策劃編導、鋼琴即興伴奏、教育心理學等課程。

實踐環(huán)節(jié)：西安鼓樂排練，聲樂、器樂作品排練，專業(yè)比賽，校外演出項目組織策劃，畢業(yè)音樂會管理與實施等

音樂學：音樂學專業(yè)下設教師教育和技術應用與音樂文化管理兩個專業(yè)方向。教師教育方向主要培養(yǎng)有音樂特長的學前教育及中小學音樂教育人才；技術應用于音樂文化管理方向主要培養(yǎng)電腦音樂制作、舞臺燈光音效、幕后調(diào)律化妝等技術型服務型人才。

多年來，音樂學專業(yè)構(gòu)建了一個“厚基礎、強能力、重融合”的培養(yǎng)體系，在重視各門技術技能課程的基礎之上，強調(diào)實踐過程中學生全方位、多角度參與，培養(yǎng)學生“學而敢用、學而會用”的全面的綜合能力。同時，努力探索高層次“雙師型”教師培養(yǎng)模式，構(gòu)建與地方音樂人才需求“優(yōu)勢互補、合作共贏”的良好態(tài)勢，實現(xiàn)“口徑寬、技術新、能力強”的就業(yè)教育模式。我們的培養(yǎng)目標為：“三尺講臺，能講、彈、唱，一方舞臺，會組、編、演”“臺上搞好藝術服務，臺下做精藝術創(chuàng)編”。 教學理念為：“在彈、唱、跳中學習，在排、練、演中實踐”。

主要課程：聲樂、鋼琴、樂器輔修、舞蹈、樂理、視唱練耳、和聲、曲式與作品分析、中西方音樂史及作品賞析、合唱與合唱指揮常識、歌曲編配與彈唱、電腦音樂創(chuàng)編以及教師教育類理論課程和舞臺技術應用類課程。

實踐環(huán)節(jié)：聲樂、器樂作品排練、專業(yè)比賽、校外演出項目組織策劃、畢業(yè)音樂會管理與實施等。

二、報考條件：符合2015年生源省份普通高校招生考試報名條件。

三、錄取原則

1.成績的使用：我校所設考點省份的考生文化課成績合格且專業(yè)課通過生源所在省份專業(yè)課統(tǒng)考并合格后，使用我校?？汲煽?；我校未設考點省份的考生文化課成績合格且專業(yè)課通過生源所在省份專業(yè)課統(tǒng)考并合格后，使用生源所在省份專業(yè)課統(tǒng)考成績。

2.錄取原則：文化課上線，按專業(yè)課成績從高到低排序，擇優(yōu)錄取。

四、?？伎荚噧?nèi)容

1.美術類：科目：素描、色彩?？偡譃?00分，考試時間各科3小時。

2.音樂類：音樂學、音樂表演專業(yè)在山東組織?？?，考試內(nèi)容如下：

五、專業(yè)考試成績查詢和發(fā)放專業(yè)合格證

考生可在2015年4月初通過訪問我校招生網(wǎng)站http://zsb.xawl.org 查詢專業(yè)考試成績。凡專業(yè)成績達到規(guī)定分數(shù)線的考生，我校將于2015年4月20日前寄發(fā)專業(yè)合格證。

六、招生計劃及學費

1.美術學：全國25人，學費7000元/年；

2.設計學類：全國225人，學費9000元/年；

3.音樂學：全國70人，學費7000元/年；

4.音樂表演：全國35人，學費11000元/年。

注：1.本收費標準為2014年標準，若有變化按照陜西省物價局核定新標準執(zhí)行。

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