初二政治教案:尊重和維護(hù)隱私權(quán)
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:2911 次 日期:2017-05-22 17:36:15
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教學(xué)目標(biāo):知道我國法律對公民的隱私權(quán)給與保護(hù),掌握保護(hù)個人隱私的技巧和法律方式,明白侵害者應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任:強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識。

教學(xué)重點(diǎn):掌握保護(hù)個人隱私的技巧和法律方式,強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識。

教學(xué)難點(diǎn):如何運(yùn)用法律維護(hù)自己的隱私權(quán)。

教學(xué)方法:講授法、閱讀法、討論教學(xué)法、案例分析法。

導(dǎo)入新課:

通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了每個人都有隱私,我們每個人都有隱私權(quán),我國法律保護(hù)公民的隱私權(quán)。那么,如何運(yùn)用法律維護(hù)自己的隱私權(quán)?這一節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第二框 尊重和維護(hù)隱私權(quán)。

第二框 尊重和維護(hù)隱私權(quán)(板書)

一、尊重隱私是道德的期盼(板書)

我們在現(xiàn)實(shí)生活中,經(jīng)常可以遇到父母擅自翻閱子女日記和擅自折閱子女信件的事情,我們想一想:

(1)父母的做法正確嗎?為什么?

(2)如何避免這類事件的發(fā)生?

(3)為你應(yīng)該如何尊重別人的隱私?

學(xué)生討論后發(fā)言,教師小結(jié):通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了法律保護(hù)公民的通信秘密和通信自由,也包括我們未成年人。父母不征的我們同意,擅自翻閱子女日記和擅自折閱子女信件,是不對的。如果發(fā)生這樣的事情,我們應(yīng)該采取恰當(dāng)?shù)姆绞剑c父母溝通、交流,不要激化矛盾,問題一定會解決。我們應(yīng)該如何尊重別人的隱私?

第一、尊重他人的隱私,就要樹立隱私意識(板書)

我們要明白每個人都是獨(dú)立的個體,每個人都有自己的隱私,我們不能干涉他人的私事,不打聽、不傳播別人秘密,矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。

第二、尊重他人的隱私,需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(板書)

活動:肖肖的案例分析

目的:通過案例分析,使學(xué)生明白尊重他人的隱私,需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識,要替親人、朋友保守秘密。

要求:閱讀案例,討論分析書中的問題。

老師歸納:尊重隱私需要強(qiáng)化我們對他人、對朋友的責(zé)任意識和信譽(yù)意識,責(zé)任可以保證隱私的安全,信譽(yù)可以體現(xiàn)對他人的忠誠。只有責(zé)任和信用才能為我們的隱私建立安全的港灣。上面我們分析了家庭和學(xué)校隱私問題的幾個場景,那么,下面讓我們把眼光投向社會,看看人們對這一問題的關(guān)注程度。

處理“相關(guān)連接”的內(nèi)容。(可以省略)

提問過渡:我們應(yīng)該如何維護(hù)自己的隱私權(quán)哪?

二、依法維護(hù)隱私(板書)

1、侵害隱私權(quán)表現(xiàn)(板書)

我們先了解一下那些行為是侵害隱私權(quán)的行為?

教師根據(jù)教材第53頁的內(nèi)容講解,并指導(dǎo)學(xué)生劃書。

2、如何保護(hù)隱私權(quán)(板書)

活動:小旺和小松的案例分析

目的:通過案例分析,使學(xué)生明白個人隱私權(quán)受法律保護(hù),當(dāng)我們的隱私權(quán)受侵害時,要運(yùn)用法律武器進(jìn)行維護(hù)。

要求:閱讀案例,討論分析書中的問題。

教師小結(jié):當(dāng)我們的隱私權(quán)受侵害時,首先要運(yùn)用法律武器進(jìn)行維護(hù)。(板書)

除此之外,我們還要掌握一些其它方法。(學(xué)生閱讀P55頁內(nèi)容,進(jìn)行歸納)

增強(qiáng)自我保護(hù)意識,不要隨意透露自己的秘密。

向別人敞開心扉時,要認(rèn)真選擇對象。

上網(wǎng)時,要保護(hù)好自己的個人信息,掌握網(wǎng)上安全知識。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀“相關(guān)連接”。

課堂小結(jié):通過本課的學(xué)習(xí),我們懂得人與人之間要相互尊重彼此的隱私。保護(hù)公民的隱私既是道德的呼喚,又是法律的要求,也是現(xiàn)代文明的標(biāo)志之一。希望每一位同學(xué)在保護(hù)隱私上能作到守口如瓶,讓我們的生活少一些摩擦,多一些理解和寬容。

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