甲:第一次見到老師時,我們什么都不懂,老師象母親一樣慈詳臉上總是露出可親的笑容。
乙:老師一點都不“老”,干嘛稱老師呢?一個問號在童年歲月誕生。
丙:歲月是一把刻刀,將我們從幼稚向成熟生活的腳印印滿了老師的身影。
丁:歲月是一棵大樹,將我們從嫩芽變成綠蔭,長青的日子里盛滿園丁的深情。
合:老師啊!老師
合:春天里,你和我們一起去踏青,大自然讓我們結(jié)下溫暖的友情。
合:老師啊!老師
合:夏日里,您和我們一起去趕海,波濤使我們擁有搏擊的豪情。
合:老師啊!老師
合:秋天里,我們一起去農(nóng)村體驗農(nóng)民生活。
合:冬日里,您曾與我們一起長跑。
合:雪花飄飄,使我們火熱的心更加激動……
甲:我們怎能忘記,一周又一周每天都閃爍著您忙碌的身影。
乙:周一升旗議式上
合:您與我們共同迎來國旗和太陽一起升起
丙:周二數(shù)學(xué)課上
合:我們您與我們一起去解一道未知的二元二次方程
?。褐苋返抡n上
合:您給我們講歷史的光榮傳統(tǒng)
甲:周四語文課上
合:您的作文題是我長大做什么?
乙:周五的主題班會上
合:您讓我們學(xué)做新時代的主人
丙:周六的假日小隊活動中
合:您告訴我們怎樣幫助他人
?。褐苋湛傇撔菹⒘税?/p>
合:可您還是補課,家訪忙個不停
甲:如果年輪以工作時間計算,您該比別人度過更的年齡
乙:如果工作以實際時間來算,您早已邁入了21世紀(jì)的進程
丙:教師節(jié),我們該送您點什么禮物
合:可任何禮物,也表達不盡我們對老師的深情
?。航處煿?jié)我們該為您做點什么
合:可任何行動也表達不完我們對老師的感激之情。
女合:讓所有的日子老蒼老吧
女合:讓所有的歲月陳舊吧
男合:讓我們的老師年輕
甲:讓每一個學(xué)生從底發(fā)出一個呼喚
乙:讓五洲大地回蕩一個共鳴
丙:讓每一位老師都感到欣慰
合:女:祝老師年輕!
男:祝老師年輕!
合:祝老師年輕!