高校資助工作總結1

2011年我校學生資助工作將以鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指針，落實科學發(fā)展觀，全面貫徹國家和省、市對普通高中家庭經濟困難學生的各項資助政策，認真貫徹落實蚌埠市“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃和全市教育工作會議精神，通過獎、助、勤、補等形式開展資助工作，確保每一位家庭經濟困難學生都能夠順利完成學業(yè)。2011年資助工作計劃如下：

一、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作

建立健全我校家庭經濟困難學生資助制度，以充分體現(xiàn)了黨和國家對普通高中家庭經濟困難學生的關懷。我們要通過各種渠道，運用學生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生員工人人皆知國家資助政策體系，個個熟悉資助程序與辦法，確保我校學生資助工作順利有序地開展。

（一）要利用入學通知、校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。在2011級高一新生入學教育中要組織各班新生進行專門的學習。

（二）在學校網(wǎng)站上宣傳學校各項資助政策及工作動態(tài)，并開展經常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生及家長對我校學生資助工作的監(jiān)督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。

二、完善制度，規(guī)范程序，確保學生資助工作制度化、規(guī)范化開展

（一）為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保我校家庭經濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，本學年將在總結上一學年資助工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。

（二）緊緊抓住學生資助的貧困認定環(huán)節(jié)，規(guī)范認定程序，堅持班級民主評議、班主任初審認定、學生資助領導小組復審，校內公示，確定貧困的認定程序。加強認定過程的規(guī)范管理，進一步細化經濟困難學生貧困認定辦法，規(guī)范認定程序，建立經濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。

（三）要繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法，做好資助的評定工作。要認真總結上一學年資助審核工作的成功經驗，進一步完善分批公示、全過程監(jiān)督的操作程序，逐步形成具有我校特色的學生資助管理體系，使我校家庭經濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。

三、認真布置，扎實推進，做好2011年學生資助的審核發(fā)放工作

國家助學金資金量大，惠及學生數(shù)多。故做好2011年秋季國家助學金的審核發(fā)放和家庭貧困學生調查了解工作是做好我校學生資助工作的關鍵。

（一）認真做好家庭經濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。學生向班主任上交戶籍復印件、身份證復印件、民政部門出具的家庭貧困證等證明材料，并上交《普通高中國家助學金申請表》，班主任根據(jù)學校統(tǒng)一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，并側面了解學生提供材料的真實性，核實學生戶籍性質，結合學生的日常表現(xiàn)、生活消費等方面的情況對學生進行全面綜合認定是否為家庭困難學生，在《普通高中國家助學金申請表》中簽字確認后，報學生政教處審查，學生資助領導小組逐班進行復審，建檔歸檔后，造冊公示。

（二）堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好學生資助的評定工作。通過查看貧困學生家庭相關證件，調查了解學生日常表現(xiàn)、生活消費等方面情況的基礎上，嚴格規(guī)范程序，重點做好受助學生公示和全過程監(jiān)督，通過公示，有效化解矛盾，了解學生日常生活開支情況等，實現(xiàn)評定工作的合理與公平；同時，要堅持對整個評定工作實行全過程監(jiān)督，通過下發(fā)指導性文件，規(guī)范評定程序；通過公布公示監(jiān)督電話，及時聽取師生對評定工作的意見及投訴，及時快速地對學生投訴予以協(xié)調處理；組織各班主任就評定工作進行研討，總結經驗，形成較為系統(tǒng)的學生資助評定規(guī)范和模式。

（三）嚴格審核，確保資助信息上報的準確、及時。

1、配合學籍管理人員認真審核，嚴把新生學籍信息的錄入關，確保學生個人信息錄入的準確性、完整性。

2、嚴格按照《蚌埠九中家庭經濟困難學生資助實施細則》《蚌埠九中關于做好高中家庭經濟困難學生資助工作的通知》和《蚌埠九中家庭經濟困難學生認定辦法》的要求，認真審核，確定受助學生名單及資助資金。做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準確性。

3、積極配合市教育局結算中心為受助學生辦理好銀行卡。加強對各類資助發(fā)放的管理。

（四）進一步加大對各類資助資金發(fā)放管理的力度，確保各類資助資金及時發(fā)放到學生的手中，同時監(jiān)督學生對助學金的消費情況。

四、開源節(jié)流，廣開渠道，統(tǒng)籌好校內外各種社會資源，開展多種形式的學生資助活動

（一）繼續(xù)開展好校內的“愛心助學”活動，繼續(xù)和軍分區(qū)干休所等共建單位開展“一對一愛心資助” 活動。

（二）適當組織學生參加課外的實踐勞動，既能讓學生得到鍛煉，又可以讓他們體會生活的艱辛，教育他們常懷對國家的感恩。

以上就是我校對2011年資助工作的計劃，在新的一年里，我們會吸取經驗，不斷的努力進步，爭取把資助工作做的更好。

高校資助工作總結2

2014年，我校在全面總結2013年工作的基礎上，緊緊把握好上級關于資助工作的各項政策，落實好相關資助任務，緊緊圍繞教育局關于資助工作的具體安排，提高資助工作的質量和水平，著力實現(xiàn)各項工作責任目標。特制定此工作計劃。

一、工作目標

一是認真細致做好2014年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的發(fā)放工作，在總結2013年發(fā)放經驗的基礎上，提前做今年暑期助學貸款發(fā)放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務；全面、足額、按時回收2014年全鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。

二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。

三是著力寄宿制學?；锸迟Y金的監(jiān)管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。

四是完成上級交給的其它資助工作。

二、工作措施

為實現(xiàn)上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。

（一）、完善機制，確保資助工作制度化、規(guī)范化

為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，在總結上年工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。今年，我校繼續(xù)完善機制建設。

1、完善政策宣傳機制

為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”，即在當?shù)毓娞幹谱饕环谰眯詫W生資助政策宣傳欄，向每個學生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。

2、完善制度管理機制

依據(jù)國家資助政策，根據(jù)我校實際，繼續(xù)完善相應的實施細則，規(guī)范各階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經濟困難學生認定辦法，規(guī)范認定程序，建立家庭經濟困難學生檔案庫，繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結生源地信用助學貸款的工作經驗，研究對策，理順工作關系，建立相應的管理機制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款工作順利進行。

3、建立監(jiān)督檢查機制

加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關的審核申報程序。二是定期對資助經費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。

4、建立上下一致機制，如期完成2013年貸款回收任務

為認真落實財政部、教育部、銀監(jiān)會《關于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教2008）196號）和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內貸款學生的本息回收上繳任務。

（二）、善于思考，把握資助工作規(guī)律

學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務教育資助經費有序發(fā)放，如何構筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結自身的典型經驗，注重學習其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關政策，研究學生資助經費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。

（三）、不斷學習，提高資助工作和水平

本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。

（四）、2014年學生資助月工作安排

2-3月份

1）制訂2014年學生資助工作計劃；

2）做好2014年春學前教育階段和義務教育階段幼兒學生異動確認工作；

3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；

4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動；

4-7月份

1）對2013年學前教育和義務教育學生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查；

2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；

3）完成2014年春學前教育和義務教育學困難家庭幼兒學生補助發(fā)放工作；

4）做好2014年春期資助工作總結，整理資料歸檔入盒。

9-10月份

1）做好2014-2015學年度學前教育和義務教育困難家庭幼兒學生資助的宣傳教育、申請認定、審批發(fā)放等工作；

2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；

3）完成本年度生源地信用助學貸款的發(fā)放工作；

11-12月份

1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；

2）做好2014年秋季學期學生資助工作總結，整理資料歸檔入盒。

浦北縣官垌中心小學

高校資助工作總結3

2014年學生資助工作總體思路：認真貫徹落實桃江縣“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃和教育工作會議精神，以縣教育局年度工作總體要求為指導，以促進教育公平為目標，以群眾滿意度為衡量標準，抓好學生資助工作的組織實施。不斷完善資助政策，健全工作機制，加強隊伍建設，提高管理水平，提升人民群眾的滿意度，以創(chuàng)先爭優(yōu)的進取精神，推動我縣學生資助工作再上新臺階。

一、2014年主要工作：

1、做好普通高中國家助學金的發(fā)放工作。普通高中國家助學金的發(fā)放按學年申請，按學期發(fā)放，申請工作嚴格執(zhí)行“三級評審”和“兩級公示”制度。2012年春季學期普通高中國家助學金力爭在4月份發(fā)放到位，秋季學期爭取在11月份發(fā)放到位。

2、做好義務教育階段寄宿生生活補助發(fā)放工作。分別于4月份、11月份做好文件制定、經費下?lián)芄ぷ?。初中按每生每?25元、小學按每生每期500元發(fā)放。

3、做好中職國家助學金的發(fā)放工作。中職國家助學金按月核查，爭取在上級資金到位后五個工作日內發(fā)放到位。采取有效措施，確保資助人數(shù)準確真實，嚴禁虛報冒領。

4、做好中職免學費資金的發(fā)放工作。完善免學費對象的評定與公示制度，嚴格把握免學費的條件，保證資金真正落實用到符合條件的學生身上，最大限度地發(fā)揮資助功能，嚴防套取國家資金的現(xiàn)象發(fā)生。

5、做好大學生生源地助學貸款工作。

（1）參加省教育廳和國家開發(fā)銀行舉辦的生源地貸款工作業(yè)務培訓，提高學生資助工作人員的業(yè)務素質。

（2）嚴把受理材料審查關，提高審批通過率。

（3）積極探索生源地助學貸款貸后管理經驗，建立健全貸后管理制度，加強助學貸款貸后管理和誠信教育工作，全面開展對進入還款期學生貸款的催繳工作，提高履約率。

6、做好信息處理與上報工作。

（1）在省資助中心建立的全省資助工作網(wǎng)絡系統(tǒng)內按照在校生40%的比例要求上報好全縣家庭經濟困難普高學生信息。（2）在全國中職學生管理信息系統(tǒng)及時更新學籍信息。（3）在中職助學金系統(tǒng)及時更新資助信息。（4）及時上報各類數(shù)據(jù)。做到熱情接待，信息準確，上報及時，定時反饋。

二、主要措施

（一）強化目標管理，層層落實分解任務。

1、組織召開2012年度學生資助工作會議，總結2011年學生資助工作，研究部署2012年學生資助工作。

2、積極推進資助機構的標準化建設。一是按照省財政廳、教育廳《關于縣級學生資助管理中心標準化建設實施意見》要求扎實做好相關工作，力爭年內達標。二是在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和普通高中學校成立資助工作辦公室，明確專人負責，建立健全資助工作網(wǎng)絡系統(tǒng)，在全縣建立資助工作QQ群，加強聯(lián)系，及時做好上傳下達工作。

3、學校資助工作實行校長負責制和逐級審核責任制?？h學生資助管理中心和各校學生資助管理機構要明確資助信息審核責任人，嚴格審核所轄學校報送的資助信息，對因不及時上報、審核或工作失誤導致統(tǒng)計數(shù)據(jù)失真的，要追究直接責任人和相關領導。

4、加強校內資助工作的管理。各普通高中、中職學校必須按規(guī)定比例，及時足額從本校事業(yè)收入中足額提取校內資助資金（普通高中3-5%、中職5%），并做到分賬核算、專款專用。要加強資金管理，落實審計制度，確保資金的使用規(guī)范有效。導的責任。

5、扎實開展上學期資助經費的調研和督查工作。選擇4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和2所普高開展2011年秋季資助經費落實情況的調查研究，特別是期末義務教育階段下?lián)艿?4萬元補助貧困寄宿生生活費，要求務必落實到學生手中。對普高學校資助等級評定和經費到位情況作重點抽查。為全縣資助工作會議的召開提供一手資料。

6、努力探索普通高中學生的資助途徑。在省資助中心建立的全省資助工作網(wǎng)絡系統(tǒng)內按照在校生40%的比例要求上報好全縣家庭經濟困難普高學生信息。按照省市有關文件要求將學校事業(yè)收入的4%作資助經費，用于學生的資助工作。積極聯(lián)系和努力做好校外的各種資助工作，做到熱情接待，信息準確，上報及時，定時反饋。

（二）規(guī)范日常監(jiān)管，完善量化考核

1、繼續(xù)推行國家助學金“財政專戶—銀行—受助學生”的發(fā)放模式，保證資助資金的安全使用。全面推行學生資助卡“統(tǒng)一辦卡、集中發(fā)放、本人激活、信息共享”的管理機制。杜絕雙學籍、重復資助等違規(guī)行為的發(fā)生，確保資助信息的真實、準確和有效，防止截留、挪用、套取資助經費的現(xiàn)象發(fā)生。

2、加強監(jiān)督檢查，規(guī)范學生資助工作。通過清點人數(shù)、電話回訪、查閱檔案資料、問卷調查等多種方式進行督查，發(fā)現(xiàn)問題，限時整改，促進資助工作的規(guī)范運行。繼續(xù)實行檢查情況簽字確認并存檔備查制度；繼續(xù)加強對民辦學校學生資助管理工作；加強對中職學校聯(lián)合辦學的督查力度；嚴格控制中職國家助學金和免學費受助學生名單中大齡段學生比例。

3、完善日常工作進度、重要工作完成情況等信息報送制度，定期通報工作進展。加強對學生資助信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)維護和管理，提高準確率和按時報送率。

4、重視投訴問題的處理，嚴肅查處資助工作中的違規(guī)行為。適時通報各學校的投訴率和投訴按時辦結率，將投訴數(shù)量和投訴辦理情況作為年度考核的重點之一。

5、根據(jù)民生工程學生資助工作新增內容及相關要求，修訂完善對中職、普高學校學生資助工作的考核辦法。日?？己撕湍杲K考核相結合，實行量化考評；增強激勵機制，評選2012年度學生資助工作先進集體和先進個人，并將考評結果列入學校工作目標管理考評中。

（三）大力加強學生資助宣傳工作

1、按照積極宣傳、正面宣傳、有效宣傳的總體要求，抓住重要時點精心組織宣傳活動。

2、拓寬渠道，通過電視臺、電臺、報紙、教育網(wǎng)、媒體專訪、熱線電話、工作簡報、標語、橫幅、展板、編印宣傳單（手冊）、校內宣傳欄、校園網(wǎng)、招生簡章等多種形式，大力開展資助政策宣傳。

3、不定期對受助生進行電話回訪，深入學生家庭走訪宣傳，切實提高社會知曉度、滿意度。

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