學(xué)?？破展ぷ骺偨Y(jié)

一、明確了在小學(xué)中開(kāi)展科普教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生較全面的科學(xué)素質(zhì)。

１、學(xué)校重視培養(yǎng)小學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的最重要的一條是用科學(xué)的態(tài)度看待任何事物。試想“法輪功”與“李洪志”的出現(xiàn)是建立在許多人缺乏這一條最根本的科學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)上的。我校科技活動(dòng)的開(kāi)展就以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)較濃厚的興趣和使學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的目光看待問(wèn)題為最基本的目標(biāo)，然后讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)發(fā)展科技能力，最終達(dá)到嘗試運(yùn)用科學(xué)知識(shí)改造事物的目的。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)校結(jié)合科普宣傳周活動(dòng)進(jìn)行了一次師生和家長(zhǎng)的科學(xué)素質(zhì)調(diào)查，通過(guò)調(diào)查活動(dòng)既了解了情況，又通過(guò)反饋進(jìn)一步提高了師生的科普意識(shí)。

２、科普教育著力開(kāi)發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力。

小學(xué)生創(chuàng)造力主要是指學(xué)生的超群表現(xiàn)和學(xué)生超越自我的實(shí)現(xiàn)?？萍蓟顒?dòng)以它特有的優(yōu)勢(shì)提供了許多培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)，發(fā)展創(chuàng)造性思維和提高創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。在認(rèn)識(shí)到“創(chuàng)造教育”的重要性之后，學(xué)校加強(qiáng)了“如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力”的研究和實(shí)踐。①利用多種時(shí)機(jī)播放啟發(fā)創(chuàng)造的錄像，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)。學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了許多這方面的錄像資料有《智慧85分鐘》、《小發(fā)明家的故事》等。②組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，如在開(kāi)展全校學(xué)生參與的“白色污染調(diào)查”活動(dòng)中，學(xué)生需要填寫(xiě)一張調(diào)查表，在調(diào)查表的下面還讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“如何處理的白色污染”的建議：學(xué)生則能各抒己見(jiàn)盡情發(fā)揮。③引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生參與小發(fā)明活動(dòng)。首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)討論尋找解決問(wèn)題的方案，當(dāng)然在此其間要支教會(huì)學(xué)生一些小發(fā)明的技法，如主體附加法，缺點(diǎn)列舉法，功能聚集法等，最后鼓勵(lì)幫助或指導(dǎo)動(dòng)手實(shí)踐制作完成“小發(fā)明”。今年學(xué)校的邵俊同學(xué)的小發(fā)明“防塞插銷”榮獲了江蘇省創(chuàng)造發(fā)明一等獎(jiǎng)。

３、科普教育中也培養(yǎng)學(xué)生非智力因素和良好個(gè)性。

非智力因素包括興趣、動(dòng)機(jī)、情感、意志、信念和世界觀等。在小學(xué)階段對(duì)學(xué)生的非智力因素的培養(yǎng)是不可輕視的。首先在學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，發(fā)展各種能力的同時(shí)，教師充分保護(hù)了學(xué)生的那份興趣和熱情，同時(shí)也磨煉學(xué)生意志逐步幫助學(xué)生樹(shù)立初步的科學(xué)人生觀，價(jià)值觀。在科技活動(dòng)中，由于內(nèi)容廣泛，活動(dòng)形式多樣，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；活動(dòng)中還能創(chuàng)設(shè)出課堂教學(xué)中無(wú)法達(dá)到的氛圍，學(xué)生能夠表現(xiàn)出激情，實(shí)現(xiàn)自我；學(xué)生還會(huì)為了解決某個(gè)問(wèn)題嘗試全身心地投入，甚至為了解決問(wèn)題改變學(xué)習(xí)的態(tài)度；學(xué)生也會(huì)在科技活動(dòng)中悟出科學(xué)態(tài)度看問(wèn)題的好處，而引起自身理念上的更新?？萍蓟顒?dòng)還有效地發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性：在開(kāi)展各種科技活動(dòng)中的過(guò)程中，學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批富有個(gè)性的學(xué)生。由于科技活動(dòng)強(qiáng)調(diào)趣味性，又是建立在自愿參加的基礎(chǔ)上的，因此許多科技愛(ài)好者有了“用武”之地，象方飛，本來(lái)就是一個(gè)“三好生”但他更重視自己的興趣的發(fā)展，他參與過(guò)省航模比賽，得過(guò)二等獎(jiǎng)，也參與了生物環(huán)境小組，在“郁金香的栽培實(shí)驗(yàn)”和“白色污染-----家用塑料袋調(diào)查”中充當(dāng)了主角。他的活動(dòng)影響了許多同學(xué)，學(xué)校中高年級(jí)的學(xué)生都知道他的名字。象這樣的典型學(xué)生還有許多。所以學(xué)校在育人方法上走出了一條“重視個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)提高”之路。

二、確定了科技活動(dòng)的基本內(nèi)容和一般形式。

１、學(xué)校明確科技活動(dòng)課的內(nèi)容和形式。

對(duì)于各階段的科技活動(dòng)課，學(xué)校明確一方面用科技活動(dòng)配套材料，另一方面穿插自主的特色活動(dòng)和“環(huán)境教育”內(nèi)容。各年級(jí)訂了“環(huán)境教育”教材，教材分低、中、高三本，每本用二年。另外結(jié)合學(xué)校每學(xué)期舉行的“三?！备?jìng)賽活動(dòng)，根據(jù)階段特征我們把“三?！绷袨閭鹘y(tǒng)活動(dòng)內(nèi)容?？萍蓟顒?dòng)課的形式以制作、視聽(tīng)、競(jìng)賽、講授、游戲等為主，但也不受限制。如配合“創(chuàng)建綠色學(xué)?！遍_(kāi)展在六年級(jí)的科技活動(dòng)課上進(jìn)行了“環(huán)境標(biāo)語(yǔ)”的征集，六年級(jí)全體學(xué)生都參與了這次活動(dòng)，有許多學(xué)生創(chuàng)作的“環(huán)境標(biāo)語(yǔ)”言簡(jiǎn)意真，最后由學(xué)生自己把這些“標(biāo)語(yǔ)”打印成集，同學(xué)們都覺(jué)得參與這種活動(dòng)真有意義。

２、組織開(kāi)展常規(guī)性課外科技活動(dòng)。

我們覺(jué)得課外科技活動(dòng)一般分常規(guī)性活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)兩種。常規(guī)活動(dòng)有“三?！备?jìng)賽、科技夏令營(yíng)和各興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展等形式。節(jié)日活動(dòng)有“科普宣傳周活動(dòng)”、“世界環(huán)境日活動(dòng)”“愛(ài)鳥(niǎo)周”和“科技月活動(dòng)”等。我們強(qiáng)調(diào)科技活動(dòng)與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合也要與第二課堂相結(jié)，更要與社會(huì)相結(jié)。開(kāi)展方法有組織講座，征文、科普閱讀、小制作、小發(fā)明、考察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、競(jìng)賽等。每一次活動(dòng)都能認(rèn)真制訂計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施。

今年學(xué)校又一次成功地舉辦了一次“生物環(huán)保夏令營(yíng)”，在夏令營(yíng)活動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)了采標(biāo)本，制作標(biāo)本，參觀了空氣檢測(cè)站，還游玩了西山，既學(xué)習(xí)了科技知識(shí)又促進(jìn)了身心發(fā)展。在“科普宣傳周活動(dòng)”中、我校完成了市“五小成果”展覽的三塊版面的制作供全市巡回展覽，并在校內(nèi)也作了大量的科普宣傳工作?！笆澜绛h(huán)境日活動(dòng)”中學(xué)校出動(dòng)鼓號(hào)隊(duì)和宣傳員到市中心作了轟轟烈烈的宣傳活動(dòng)，使學(xué)校的環(huán)保活動(dòng)向社會(huì)輻射。最近，學(xué)校正在開(kāi)展一年一度的“科技月”活動(dòng)，活動(dòng)從視聽(tīng)、閱讀、故事、制作、展覽、講座、參觀和調(diào)查等方面入手注意了年級(jí)特點(diǎn)，做到了普及與提高的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的參與。

３、重視了創(chuàng)設(shè)“科技環(huán)境”氛圍。

首先我們十分重視宣傳，學(xué)校的畫(huà)廊有“科技之窗”專欄和班級(jí)的黑板報(bào)專辟“科技角”；其次每個(gè)班常常設(shè)有“生物角”經(jīng)常種植盆花，以此來(lái)感染學(xué)生，使科技教育潛移默化。

三、把環(huán)境教育作為科技活動(dòng)的一個(gè)重要部分。

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，20世紀(jì)后期“環(huán)境”和“發(fā)展”成為世界的兩大主題。因此我們認(rèn)為“環(huán)境教育應(yīng)成為素質(zhì)教育的一部分”，我們的學(xué)生在接受科技教育的同時(shí)應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)素質(zhì)的全面發(fā)展。在前期工作的基礎(chǔ)上學(xué)校進(jìn)一步全面推開(kāi)環(huán)境教育，首先把環(huán)境教育列入專題課和科技活動(dòng)課的內(nèi)容。另外每學(xué)年，組織開(kāi)展兩次以上的環(huán)境專題活動(dòng)，使全校學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，如去年學(xué)校開(kāi)展了“白色污染-----家用塑料袋調(diào)查”，今年又成功開(kāi)展了“含磷洗衣粉的調(diào)查”，“無(wú)桑養(yǎng)蠶”和“虞山霜葉考察”活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)都學(xué)生的參與面都很廣，有點(diǎn)有面，又加強(qiáng)了與社會(huì)的聯(lián)系，所以在“青少年生物和環(huán)境科學(xué)小論文競(jìng)賽活動(dòng)”中，“虞山霜葉考察”獲得了蘇州市的項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，“無(wú)桑養(yǎng)蠶”則獲省項(xiàng)目二等獎(jiǎng)，“含磷洗衣粉的調(diào)查”獲省組織活動(dòng)一等獎(jiǎng)后又獲全國(guó)組織實(shí)施獎(jiǎng)。在此基礎(chǔ)上，我們學(xué)校正以嶄新的姿態(tài)投入創(chuàng)建"江蘇省綠色學(xué)校"活動(dòng)中,力爭(zhēng)在環(huán)境教育這塊綠土上取得新的豐收。

小學(xué)科普活動(dòng)范文

多年來(lái)，我校以貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見(jiàn)》等文件精神為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)我?？萍冀逃ぷ?，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的研究和實(shí)踐工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)科技教育的重要意義。對(duì)青少年開(kāi)展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，青少年時(shí)期是人生成長(zhǎng)的重要階段，具有很強(qiáng)的可塑性，加強(qiáng)對(duì)青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，愛(ài)好和志向；能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣；是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑和方法?？萍冀逃墙K生教育，從小接受科技教育對(duì)一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師以對(duì)社會(huì)對(duì)青少年高度負(fù)責(zé)的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實(shí)抓緊抓好了此項(xiàng)工作。

二、建立健全科技教育組織網(wǎng)絡(luò)。開(kāi)展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)?？萍冀逃W(wǎng)絡(luò)分為二級(jí)。1、學(xué)校科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任任副組長(zhǎng)，主抓科技教育工作，下設(shè)科技教育總輔導(dǎo)員，組織各學(xué)科科技輔導(dǎo)員開(kāi)展工作。2、科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。成員有：科技興趣小組教師、科學(xué)課教師、美術(shù)課教師、信息教師和學(xué)生家長(zhǎng)等兼職輔導(dǎo)員。

三、廣泛開(kāi)辟科技活動(dòng)場(chǎng)所。青少年科技活動(dòng)需要必要的場(chǎng)地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動(dòng)的開(kāi)展，我校在經(jīng)費(fèi)十分困難情況下采用多種方式為青少年開(kāi)展活動(dòng)投入了一定資金，創(chuàng)造了較好的條件。一是為科技活動(dòng)小組提供活動(dòng)場(chǎng)所（1間教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、1間科學(xué)興趣小組多用教室、1間多媒體教師、1間微機(jī)室）、并購(gòu)置了必要制作器材；二是利用?，F(xiàn)有圖書(shū)室、試驗(yàn)室、微機(jī)室等，在課余時(shí)間（每周１～２次）向活動(dòng)小組開(kāi)放。四、積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動(dòng)。組織青少年開(kāi)展科技活動(dòng)，其意義不僅在于活動(dòng)的成果，更重要的是通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識(shí)、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。１、主要活動(dòng)：發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)、科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)、生物與環(huán)境科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、計(jì)算機(jī)競(jìng)賽活動(dòng)。２、主要競(jìng)賽：科普知識(shí)競(jìng)賽；創(chuàng)新作品競(jìng)賽；創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽；科技小論文競(jìng)賽；科學(xué)幻想畫(huà)競(jìng)賽；其他科技競(jìng)賽。３、普及型：⑴課內(nèi)科技課：每周一節(jié)，教材為《科學(xué)》《綜合實(shí)踐活動(dòng)、教導(dǎo)處重視科技課教學(xué)的研究，建立聽(tīng)課、評(píng)課、考核制度。⑵科普閱讀：《少年科普?qǐng)?bào)》以、《我愛(ài)科學(xué)》《少年百科知識(shí)》等科技報(bào)刊、書(shū)籍為科普教育內(nèi)容。４、提高型：（校級(jí)興趣小組）（1）模型模擬組（2）科幻繪畫(huà)組（3）計(jì)算機(jī)組各興趣小組做到活動(dòng)人員、活動(dòng)教材、、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)效果五落實(shí)。各小組在創(chuàng)新作品、創(chuàng)新方案、科技小論文、科學(xué)幻想畫(huà)等項(xiàng)目上每學(xué)期上交有質(zhì)量的作品每生一件，作為興趣小組考核主要內(nèi)容。五、獎(jiǎng)勵(lì)措施。１、活動(dòng)輔導(dǎo)星評(píng)比。每學(xué)期學(xué)校將根據(jù)各班級(jí)、各興趣小組期初布置的任務(wù)，以及學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)科技活動(dòng)情況質(zhì)量，評(píng)出活動(dòng)輔導(dǎo)星2名，給予獎(jiǎng)勵(lì)。２、科技輔導(dǎo)員輔導(dǎo)活動(dòng)的時(shí)間計(jì)入每周工作課時(shí)量。

小學(xué)科普活動(dòng)總結(jié)

多年來(lái)，我校以貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見(jiàn)》等文件精神為指導(dǎo)，以“普及科技知識(shí)、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力”的思路為導(dǎo)向，切實(shí)加強(qiáng)我?？萍冀逃ぷ?，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，使同學(xué)們體會(huì)到科學(xué)的無(wú)窮樂(lè)趣，收獲豐碩的科技知識(shí)，激發(fā)了孩子們從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力。全校師生積極參與，做了大量的研究和實(shí)踐工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)科技教育的重要意義。創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)科技教育的重要意義。對(duì)青少年開(kāi)展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，青少年時(shí)期是人生成長(zhǎng)的重要階段，具有很強(qiáng)的可塑性，加強(qiáng)對(duì)青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，愛(ài)好和志向；能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣；是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑和方法?？萍冀逃墙K生教育，從小接受科技教育對(duì)一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師以對(duì)社會(huì)對(duì)青少年高度負(fù)責(zé)的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實(shí)抓緊抓好了此項(xiàng)工作。學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動(dòng)的情緒參加科普活動(dòng)，在活動(dòng)中感到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂(lè)，我們以學(xué)習(xí)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于教育教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育，使得科普教育看得見(jiàn)，摸得著，具有實(shí)踐性。保證了活動(dòng)的有序開(kāi)展，形成了良好的科普文化氛圍。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)?？破栈顒?dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力鍛煉的有效手段，開(kāi)展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)校科技教育網(wǎng)絡(luò)分為三級(jí)。1、上級(jí)主管部門(mén)。福建省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)、福建省青少年科技中心、南平市科學(xué)技術(shù)普及工作聯(lián)席會(huì)議辦公室、建陽(yáng)市青少年科技輔導(dǎo)站。2、學(xué)?？萍冀逃I(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)人員和班主任為成員的科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，德育處主任任副組長(zhǎng)，主抓科技教育工作，下設(shè)科技教育總輔導(dǎo)員，組織各學(xué)科科技輔導(dǎo)員開(kāi)展工作。3、科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。成員有：各班班主任、科學(xué)課教師、自然課教師、美術(shù)課教師（科幻繪畫(huà)）、科技興趣小組教師和校外專家、學(xué)生家長(zhǎng)等兼職輔導(dǎo)員。三、廣泛開(kāi)辟科技活動(dòng)場(chǎng)所。廣泛開(kāi)辟科技活動(dòng)場(chǎng)所。青少年科技活動(dòng)需要必要的場(chǎng)地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動(dòng)的開(kāi)展，我校在經(jīng)費(fèi)十分困難情況下采用多種方式為青少年開(kāi)展活動(dòng)投入了一定資金（用于基地建設(shè)、活動(dòng)器材、教師培訓(xùn)、活動(dòng)競(jìng)賽），創(chuàng)造了較好的條件。一是為科技活動(dòng)小組提供活動(dòng)場(chǎng)所（實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等專用教室）、開(kāi)辟“紅領(lǐng)巾”種植基地約50平方米（原西小教室后）并購(gòu)置了必要制作器材；，二是利用?，F(xiàn)有圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等，在課余時(shí)間（每周１～２次）向科技活動(dòng)小組開(kāi)放；三是利用社區(qū)科技含量高、適合青少年活動(dòng)的種植、養(yǎng)殖（場(chǎng)）、工礦企業(yè)為科技教育基地。四、積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動(dòng)。積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動(dòng)。組織青少年開(kāi)展科技活動(dòng)，其意義不僅在于活動(dòng)的成果，更重要的是通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識(shí)、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。1、主要活動(dòng)：發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)、科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)、環(huán)保活動(dòng)、電腦奧賽活動(dòng)，以及全國(guó)、省、市科技教育主管部門(mén)安排的活動(dòng)項(xiàng)目。2、主要競(jìng)賽：科普知識(shí)競(jìng)賽；創(chuàng)新作品競(jìng)賽；創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽；科技小論文競(jìng)賽；科學(xué)幻想畫(huà)競(jìng)賽；其他科技競(jìng)賽。近年來(lái)，我校開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)生命，平安出行”為主題的班會(huì)課和以“我與消防”為主題的征文活動(dòng)，并與市交警大隊(duì)、消防中隊(duì)、公安局等有關(guān)部門(mén)聯(lián)手開(kāi)展了安全知識(shí)講座、消防演練及緊急疏散演練活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展禁毒教育活動(dòng)，觀看禁毒教育警示影片《黑白記憶》及參與“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”簽名啟動(dòng)儀式活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全、禁毒教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，同時(shí)還組織學(xué)生參加了由市教育局、林業(yè)局聯(lián)合舉辦的《森林防火知識(shí)競(jìng)賽》并獲全市二等獎(jiǎng)，參加了由市教育局、環(huán)保局聯(lián)合舉行的《小學(xué)生環(huán)保知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽》等活動(dòng)。3、普及型：（班級(jí)科技活動(dòng)）（1）課內(nèi)科技課：每周一節(jié)，教材為省編《科學(xué)》《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》、。教導(dǎo)處重視科技課教學(xué)的研究，建立聽(tīng)課、評(píng)課、考核制度。同時(shí)開(kāi)展科普教育活動(dòng)行動(dòng)研究，將科技教育進(jìn)行課題化研究是我校進(jìn)行科學(xué)教育的鮮明特色，學(xué)校和教師近4年來(lái)有10多篇論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、大市級(jí)發(fā)表和獲獎(jiǎng)。（2）科普閱讀：以《動(dòng)手做報(bào)》《少年科普?qǐng)?bào)》《我愛(ài)科學(xué)》、、《科技輔導(dǎo)員》等科技報(bào)刊、書(shū)籍為科普教育內(nèi)容。學(xué)校開(kāi)設(shè)《你知道嗎？》欄目，每日一問(wèn)，班級(jí)開(kāi)辟《科學(xué)小博士》專欄，每周2期，結(jié)合省“金鑰匙”“未來(lái)科學(xué)家”科技競(jìng)賽每學(xué)期舉辦一次科普知識(shí)競(jìng)賽，推進(jìn)科普教育開(kāi)展。（3）科普影視：以《科技博覽》《走進(jìn)科學(xué)》等欄目錄像為內(nèi)容，每周播放一次。4、提高型：（校級(jí)興趣小組）（1）綜合實(shí)踐組（3）科技制作組（5）環(huán)境保護(hù)組（7）生物百項(xiàng)組（9）創(chuàng)新發(fā)明組（11）實(shí)驗(yàn)探索組（2）植物標(biāo)本組（4）剪紙工藝組（6）科幻繪畫(huà)組（8）計(jì)算機(jī)組（10）天文、氣象組（12）其他小組。

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