【材料】

在上海寶山區(qū)錦秋花園的小區(qū)內(nèi)，有人在小區(qū)一幢聯(lián)體別墅內(nèi)開辦了一所學?！?0余名以外地隨遷務(wù)工人員子女為主的小學生，在此朗朗讀書。而隨即，這所“學校”以“非法辦學”的名義被查封，被要求停止辦學，孩子們再次面臨無法就學的局面。

【解析】

相關(guān)管理部門依照法律和政策，以“非法辦學”的名義查封學校，要求停止辦學是合法的。但是，被查封學校的隨遷務(wù)工人員子女的入學問題如果得不到解決，很有可能導致他們重新被“送回原籍”，再次成為“留守兒童”。

政府針對隨遷務(wù)工人員子女在城市入學方面的政策和措施不到位，使得部分家長不得不把子女送往“非法學?！?。相關(guān)部門依法取締了非法學校，學生的安置，長效機制等問題沒有跟進，隨遷務(wù)工人員子女的入學難的問題依然得不到解決。

為了解決隨遷子女入學問題，具體建議如下：

首先,教育部應(yīng)督促各地把隨遷子女義務(wù)教育納入教育發(fā)展規(guī)劃，加快研究制訂隨遷子女義務(wù)教育后在流入地升學的相關(guān)政策，加強隨遷子女融入城市生活教育。

其次,建議城市管理逐步放開身份限制，條件成熟的地區(qū)可試點進行以學籍管理代替戶籍管理，積極鼓勵各地采取多種措施保證隨遷子女新生代在教育領(lǐng)域率先享受同城待遇。

最后，各地政府應(yīng)盡快取消二元戶籍制度所造成的農(nóng)民工子女上學限制，將農(nóng)民工子女的義務(wù)教育納入當?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃中。