高考作文獲得高分的5字秘籍
來(lái)源:易賢網(wǎng) 閱讀:1023 次 日期:2016-09-05 16:39:35
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⒈顯

由于時(shí)間關(guān)系,高考閱卷老師不能細(xì)細(xì)揣摩文章,也不能明曉考生的作文功底,考生要特別講究一個(gè)“顯”字。

首先,文章的主旨要明了,平時(shí)作文,有學(xué)生喜歡寫(xiě)些含蓄的文字,以求文學(xué)的含蓄美,也得到了老師的青睞,甚至發(fā)表了不少的文章,但是高考場(chǎng)上不能這樣做,太含蓄了,就會(huì)使文章走進(jìn)隱諱的死胡同,短時(shí)間內(nèi)難以讓人讀懂,就很容易被閱卷老師誤認(rèn)為離題打入冷宮。

其次,文章的分論點(diǎn)最好用分段的方式明確擺出,開(kāi)頭、中間、結(jié)尾都要顧及體現(xiàn)自己中心思想的語(yǔ)句,最明顯的方法就是把它們放在段首,好讓閱卷者一目了然。例如,2003年高考福建滿(mǎn)分作文《用旁觀(guān)的眼神》全文用了七個(gè)段落,中間段落首句有這樣明顯的觀(guān)點(diǎn)句:“用旁觀(guān)的眼神看別人,是意識(shí)的清醒。”“用旁觀(guān)的眼神看事物,是理念的超越?!边€有一個(gè)段落這樣集中寫(xiě)道:“用旁觀(guān)的眼神,才有了顧況毫無(wú)私心,發(fā)出的“居,即易也”的真誠(chéng)贊賞,讓初露才華的白居易消除了后顧之憂(yōu);用旁觀(guān)的眼神,才有了徐悲鴻力攜傅抱石,大力支持他出國(guó)深造,成就了一代名家的事業(yè);旁觀(guān)的眼神,才有了畢加索與張大千化傾心交談,奏一曲東西方繪畫(huà)相融相成的絕唱!”你說(shuō),這樣明朗,這樣有觀(guān)點(diǎn)的文章讓人看了不舒心嗎?

另外,還要注意把你認(rèn)為寫(xiě)得最得意的語(yǔ)句放在段首,或者用題記的方式醒目標(biāo)示,或者干脆另立段落。

⒉虛

虛就是虛構(gòu)。高考作文能寫(xiě)實(shí)固然好,但由于我們長(zhǎng)期處在學(xué)?!彝牲c(diǎn)一線(xiàn)的生活方式,很難發(fā)現(xiàn)生活中真實(shí)動(dòng)人的故事。高考作文要求有創(chuàng)新,必然把原本平淡無(wú)奇的事情編得生動(dòng)曲折。例如,2003年高考湖南滿(mǎn)分作文《保姆與家教》就用小小說(shuō)的形式,虛構(gòu)了一個(gè)故事。作者從一個(gè)社會(huì)學(xué)教授的心理感受出發(fā),把她置身于一場(chǎng)裙子風(fēng)波中,真切地顯露了她對(duì)勤勞實(shí)在的保姆信任,對(duì)熱情活潑的家教猜疑,而風(fēng)波的結(jié)果卻出乎她的意料,從而生動(dòng)地嘲諷了那些憑感情親疏來(lái)認(rèn)知事物的錯(cuò)誤傾向。當(dāng)然,虛構(gòu)要符合生活的真實(shí),《保姆與家教》中的保姆是鄉(xiāng)下妹子,貌似樸實(shí),家教是大三學(xué)生,喜愛(ài)漂亮,不要說(shuō)教授,就是我們常人都要懷疑家教偷穿了裙子,何況,保姆做事井井有條,家教教學(xué)聊得正歡呢?不過(guò),值得注意的是,虛構(gòu)不能沒(méi)了生活的基礎(chǔ),1999年高考作文題為《堅(jiān)韌——我追求的品格》《戰(zhàn)勝脆弱》,當(dāng)年就有很多學(xué)生為了奪得閱卷老師的動(dòng)人目光,虛構(gòu)了“父母雙亡”的故事,也喪失了做人的道德,1999年也曾被閱卷老師戲稱(chēng)為“父母雙亡年”,這就失去了虛構(gòu)的道德準(zhǔn)則。

⒊全

全即文章的結(jié)合呼應(yīng),給人完整感。閱卷人的心理,對(duì)文章的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾很看重,特別是結(jié)尾的結(jié)構(gòu)呼應(yīng)或者主題升華的語(yǔ)言等等。例如,2002年高考陜西滿(mǎn)分作文《紅舞鞋》,文章有機(jī)地安排了這樣兩條線(xiàn)索:①“我”帶著往日的榮耀,高傲地參加了征文比賽,結(jié)果失敗了;②珈倫穿上美麗的紅舞鞋,忘情地舞著,以至于鞋已經(jīng)長(zhǎng)到腳上了,只好請(qǐng)求砍去雙腳。文章構(gòu)思的精妙之處在于,巧妙地把這兩條線(xiàn)索并行推進(jìn),明暗交錯(cuò),故事的內(nèi)涵也不言自明,形成一種錯(cuò)落有致而又完整的意境美。結(jié)尾處用“是啊,榮譽(yù)已是往事,我又何苦被它束縛?與不實(shí)際的“紅舞鞋”說(shuō)GOODBYE吧!成功在向你招手!”道出了在往事與現(xiàn)實(shí)面前的合理選擇,扣住了話(huà)題,從而也把兩條線(xiàn)索完整地收在了一起了。文章得滿(mǎn)分也就理所當(dāng)然。

⒋簡(jiǎn)

簡(jiǎn)即簡(jiǎn)筆勾勒。高考的一般議論文也好,一般記敘文也好,最好需要多種材料的薈萃,這樣信息量大,以符合“內(nèi)容充實(shí)”的要求,因而不歡迎一些時(shí)間、地點(diǎn)、人物、發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局俱在的材料啰嗦記敘。一般記敘文,特別有點(diǎn)散文形式的作文,特別忌諱一人一事的簡(jiǎn)單記敘(當(dāng)然構(gòu)思精巧的小小說(shuō)除外),以免使文章走入淺薄的深淵。例如,2002年高考上海一篇滿(mǎn)分作文《面對(duì)大?!分杏羞@樣精彩的一段:海與大河不同。河流緩緩流淌,如老聃的“清靜微妙,守玄抱一”;而大海變化萬(wàn)千,如莊周的“洞達(dá)而放逸”。海水的磅礴之勢(shì),海水的傲視天下,海水的寧?kù)o微瀾——面對(duì)這樣的海,我聽(tīng)到的是孟德的“烈士暮年,壯心不已”;我看到的是太白的“孤帆一片日邊來(lái)”;我想到的是子壽的“海上生明月,天涯共此時(shí)”。這樣一段精彩的文字就來(lái)源于對(duì)材料的精心錘煉,文字洗練而內(nèi)蘊(yùn)豐富,何樂(lè)而不為?至于議論文材料語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔更是眾所周知的特點(diǎn)??紙?chǎng)上故事寫(xiě)得概括些,一可以增加故事的容量,從多角度闡明話(huà)題觀(guān)點(diǎn),二可以更加使段落層次明了,形成簡(jiǎn)潔明快的美點(diǎn)。

⒌亮

亮就是試卷上的亮點(diǎn)。亮點(diǎn)是多方面的,字跡端正、卷面整潔是其中第一要著。文章無(wú)錯(cuò)別字,沒(méi)有明顯的病句,沒(méi)有明顯的涂改痕跡,行款漂亮等等,都會(huì)讓閱卷老師一翻到試卷就精神大振,產(chǎn)生好感,不忍心打低分。每年高考評(píng)卷場(chǎng)上,卷面上一字不改的作文有很多都是高分作文。作文有文采,這是使作文亮起來(lái)的又一要著。文采的講究也是多方面的,排比句、對(duì)偶句、長(zhǎng)短句的靈活運(yùn)用都很見(jiàn)作者功力,閱卷老師最喜愛(ài)閱讀,這往往又使作文亮出色彩而獲高分。

高考作文與平時(shí)作文是不能完全等同的,但只要注意一些考場(chǎng)技巧,在平時(shí)訓(xùn)練中多多落實(shí),還是會(huì)顯示出自己應(yīng)有的風(fēng)采的。

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