我們要正視幾個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題：

由于在一線教學(xué)，一年來分析了400多位學(xué)生的試卷。我們在試卷分析中，還有在實(shí)際教學(xué)中，看到了學(xué)生在數(shù)學(xué)這科的不足。以下所列舉的問題，肯定不是一個(gè)學(xué)生會遇到，都會涉及到眾多的學(xué)生。那么現(xiàn)實(shí)中學(xué)生們在數(shù)學(xué)這科上會遇到哪些問題?

1.學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科很脆弱，只要題目稍微加大一些難度，直接導(dǎo)致很多學(xué)生不適應(yīng)。原因就是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對題型總結(jié)不全，訓(xùn)練不合理，特別是對各種試卷適應(yīng)能力沒有到一定的程度。

2.半數(shù)學(xué)生時(shí)間不夠用。

3.90%以上的考生，對第20題2、3問束手無策。

4.四分之三的學(xué)生解析幾何、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)題計(jì)算不到底，也就是不能計(jì)算出最終結(jié)果，整體計(jì)算能力欠缺。

5.對于選擇題，填空題把握性不強(qiáng)。有的學(xué)生由于性格的原因，例如粗心大意直接導(dǎo)致一些題目會而不對，還有更多的學(xué)生，對那些稍微難一點(diǎn)的填空、選擇題駕馭力不足，在這類的題上花費(fèi)很多時(shí)間，直接導(dǎo)致整個(gè)考試時(shí)間不夠用，甚至心態(tài)會產(chǎn)生變化。