初二政治下冊第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)教案
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:2231 次 日期:2017-05-17 15:39:55
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第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)

第一框 公民的義務(wù)

教學(xué)目標(biāo):

知識目標(biāo):公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù);我國憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)的內(nèi)容;道德義務(wù)含義,法律義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系;

能力目標(biāo):增強對公民在行使權(quán)利的同時必須履行義務(wù)這一道理的理解能力,提高對履行道德義務(wù)重要意義的認(rèn)識能力,提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力。

情感態(tài)度和價值觀目標(biāo): 明確履行法定義務(wù)和道德義務(wù)的重要意義,明確忠實履行應(yīng)盡的義務(wù)的要求;增強對國家、對社會、對集體、對他人的責(zé)任意識,做負(fù)責(zé)任的公民。

重點和難點

重點:公民為什么在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)?

課前準(zhǔn)備:制作多媒體課件;讓學(xué)生填好教師事先發(fā)下來的調(diào)查表,目的是了解學(xué)生對有關(guān)義務(wù)知識的認(rèn)識狀況;請學(xué)生總結(jié)自己升入中學(xué)以來履行過哪些道德義務(wù),并寫成書面材料,共班級展評;將自己了解的三類行為,即法律鼓勵做的行為、法律要求做的行為、法律禁止做的行為,寫成書面材料,為參加教學(xué)活動做好準(zhǔn)備

教學(xué)方法:課前調(diào)查法;情感激勵法;小品表演法;設(shè)疑討論法

授課過程

導(dǎo)入新課:

從活動“小明履行了哪些義務(wù)?”導(dǎo)入(幫助學(xué)生認(rèn)識義務(wù)來自親情、道德、法律等各個方面,法定義務(wù)是必須履行的義務(wù)。)

1、請學(xué)生仔細(xì)閱讀圖文資料

2、經(jīng)過思考,分四組分別討論其中的一個方面,將相關(guān)內(nèi)容分別填在表格中。

3、幾個學(xué)生介紹自己填寫的內(nèi)容后,教師對此發(fā)表自己的見解。

4、小明的上述活動,分別履行哪方面的義務(wù)?哪項是法定義務(wù)?哪一項義務(wù)是我們必須履行的?

小結(jié):我們在社會中生活,不僅享有憲法規(guī)定的各項基本權(quán)利,還要對他人、對社會履行相應(yīng)的義務(wù)。這些義務(wù)來自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個方面。其中,法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。

我們不能只獲得而不付出,不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)(強調(diào))。對于法定義務(wù),我們必須履行。

朗讀:《中華人民共和國憲法》的規(guī)定

今天我們就要一起來探討一下關(guān)于公民的義務(wù)的問題

新授:公民的義務(wù)(板書)

一、我們的法定義務(wù)(板書)

(一)我們?yōu)槭裁匆男蟹ǘǖ牧x務(wù)。

案例分析:小珊應(yīng)該納稅嗎?

1、小品表演

2、在思考,小組辯論(甲方認(rèn)為小珊是未成年人不要納稅;乙方認(rèn)為小珊是中國公民要依法納稅,這是公民的義務(wù))基礎(chǔ)上,在班上交流見解。(辯論中論述精彩的學(xué)生加5分,參加辯論的加3分,獲勝團(tuán)隊每人加1分)

3、教師小結(jié)(相關(guān)鏈接)

在我國,公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體,又是履行義務(wù)的主體。因此,我們不僅要增強權(quán)利觀念,依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利,而且要增強義務(wù)觀念,依法履行義務(wù)。我們每個人都要以主人翁的責(zé)任感,自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。因為這還是愛國的表現(xiàn)。比如公民有依法服兵役的義務(wù)。

朗讀并請學(xué)生說說馬克思的話的意思。

沒有無義務(wù)的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務(wù)。——馬克思(相關(guān)鏈接)

(二)我國公民應(yīng)履行哪些義務(wù)?

1、學(xué)生朗讀憲法規(guī)定的公民的義務(wù),教師作簡單分析。

2、除了上面談到的義務(wù),我們還應(yīng)該法律履行哪些義務(wù)?

3、“只想享受權(quán)利,不想履行義務(wù);想多享受權(quán)利,少履行義務(wù)”的認(rèn)識正確嗎?為什么?(學(xué)生討論,教師適時發(fā)表自己的見解)

總結(jié)提問:通過剛才的學(xué)習(xí),我們知道了我們要履行法定的義務(wù),為什么公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)呢?(三點見書)

二、我們的道德義務(wù)

(一)道德義務(wù)和含義以及道德義務(wù)與法定義務(wù)的區(qū)別和聯(lián)系

1、分析小龔的案例引出道德義務(wù)的含義。

2、廣義的義務(wù),既包括法定義務(wù),又包括道德義務(wù)。

3、公民履行道德義務(wù)的意義。

4、道德義務(wù)和法定義務(wù)的區(qū)別和聯(lián)系(相關(guān)鏈接)

5、列舉各種義務(wù)讓學(xué)生分辨哪些是法定義務(wù),哪些是道德義務(wù)?

(二)我國基本道德規(guī)范的內(nèi)容

1、案例分析單先生的行為為什么受到人們的稱贊?

(感受不能僅僅局限在拾金不昧上,引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)展思路)

2、基本道德規(guī)范——愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)

小結(jié):通過今天的學(xué)習(xí),我們知道了公民要履行很多的義務(wù)。義務(wù)分為法定義務(wù)和道德義務(wù)。公民履行義務(wù),是每個人責(zé)無旁貸。

第二框 忠實履行義務(wù)

教學(xué)目標(biāo):

知識目標(biāo):忠實履行義務(wù)的要求;法律鼓勵做得我們積極去做,法律要求做的我們必須去做,法律禁止做得我們堅決不做。

能力目標(biāo):增強對公民在行使權(quán)利的同時必須履行義務(wù)這一道理的理解能力,提高對履行道德義務(wù)重要意義的認(rèn)識能力,提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力。

情感態(tài)度和價值觀目標(biāo): 明確履行法定義務(wù)和道德義務(wù)的重要意義,明確忠實履行應(yīng)盡的義務(wù)的要求;增強對國家、對社會、對集體、對他人的責(zé)任意識,做負(fù)責(zé)任的公民。

重點和難點

重點:公民為什么在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)?

課前準(zhǔn)備:制作多媒體課件;讓學(xué)生填好教師事先發(fā)下來的調(diào)查表,目的是了解學(xué)生對有關(guān)義務(wù)知識的認(rèn)識狀況;請學(xué)生總結(jié)自己升入中學(xué)以來履行過哪些道德義務(wù),并寫成書面材料,共班級展評;將自己了解的三類行為,即法律鼓勵做的行為、法律要求做的行為、法律禁止做的行為,寫成書面材料,為參加教學(xué)活動做好準(zhǔn)備

教學(xué)方法:課前調(diào)查法;情感激勵法;小品表演法;設(shè)疑討論法

授課過程

導(dǎo)入新課:

馬克思說過:沒有無義務(wù)的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們享有權(quán)利的同時,要忠實的履行義務(wù)。

新授:板書 忠實履行義務(wù)

一、法律鼓勵做的,我們積極去做

(一)某中學(xué)師生援助災(zāi)民的行為,體現(xiàn)了憲法提倡的什么公德?

1、出示東南亞地震和海嘯發(fā)生后,我校師生紛紛捐款的圖片資料(引用身邊的實例,更有說服力,學(xué)生感興趣。)

2、師生援助災(zāi)民的行為,體現(xiàn)了憲法提倡的什么公德?(人道主義)

(二)相關(guān)鏈接——“五愛”

(三)法律和道德的關(guān)系——互相配合、互相促進(jìn)、互相補充。

(舉例說明兩者的關(guān)系:人們的道德水平高了,不但自己會自覺守法,而且敢于同違法現(xiàn)象做斗爭。法律所禁止的,都是社會主義道德所譴責(zé)的。法律所鼓勵的,都是社會主義道德所倡導(dǎo)的。法律不可能規(guī)范社會生活的所有方面,需要道德來補充。道德涉及社會生活的一切方面,深入人們的心靈,以特定的方式在更廣的范圍內(nèi)約束人們的思想和行為。)

(四)實踐活動:我國法律提倡和鼓勵公民實施的行為還有——(搶答加分)

結(jié)論1、對法律所提倡的,我們要積極去做,這是忠實履行義務(wù)的重要表現(xiàn)。

二、法律要求做的,我們必須去做

(一)地理環(huán)保小組同學(xué)踐行法律的案例

1、閱讀材料

2、圍繞設(shè)問展開討論

3、教師點播——法律要求做的,應(yīng)該像地理環(huán)保小組同學(xué)那樣積極去做,自覺去做,不要無可奈何勉強去做。如果不做,就要承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律后果。如法律要求公民要依法納稅。

(二)觀察圖文材料,根據(jù)材料討論我們對于法律要求做的,我們必須做,我們可以怎樣來做?(一小組為一個團(tuán)隊,選擇一個法律要求做的義務(wù)進(jìn)行討論,哪一個團(tuán)隊想出來的做法多而且可行,獲勝加分。)

(三)實踐活動:我國法律要求公民必須作出的行為還有——(搶答加分)

結(jié)論2、對于法律要求做的,我們必須按照法律的要求去做,而不能不做。

三、法律禁止做的,我們堅決不做

(一)賈某和姜某受到法律制裁的案例

1、閱讀材料

2、圍繞設(shè)問展開討論(重點放在第二個問題上)

3、教師小結(jié)——第一,引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識實施了法律禁止做的行為的危害。第二,幫助學(xué)生明確實施了法律禁止做的行為的后果,即會受到法律的懲處。

4、閱讀相關(guān)鏈接,讓學(xué)生明白實施法律所禁止的行為,就是觸犯法律,會受到法律制裁。

5、實踐活動:我國法律禁止公民實施的行為還有——(搶答加分)

結(jié)論3、對于法律所禁止做的,我們堅決不做,做了就是觸犯法律。

總之,我們只有做到正確地行使權(quán)利,忠實地履行義務(wù),才能是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。

小結(jié):通過今天的學(xué)習(xí),大家知道怎樣來忠實的履行公民的義務(wù)了嗎?(三個結(jié)論)

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