2011年,在市教育工委、教育局領導下,我市職業(yè)技術教育研究工作堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向,以能力為本位,以學生為主體,立德樹人,促進人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新,提高學生的綜合素質和職業(yè)能力,切實加強了教育科研、教學管理,深化教學改革,努力提高教育質量和辦學效益。在各職業(yè)學校和廣大教育工作者的精心組織,周密安排,共同努力下取得了可喜成績。現(xiàn)將2011年的工作總結如下:
一、強化師資培訓,教師隊伍質量穩(wěn)步提高
教育的興衰與成敗,人才是關鍵的因素,建立一支政治思想過硬、業(yè)務素質高的教師隊伍是學校發(fā)展的根本。我們十分重視教師的培訓工作,一是選拔80余名優(yōu)秀老師參加了省中職教師培訓;二是組織了全市中職教師大培訓。8月26日在市職教中心精心組織了中等職業(yè)學校教師新大綱、新教材的培訓。全市中等職業(yè)學校的語文、數(shù)學、英語、計算機、德育5科專任教師,職業(yè)學校主管教學副校長和教務主任,共1210人參加培訓。幫助一線老師學習領會中職教學改革的新精神、新舉措,盡快熟悉、掌握新教材,把握課本知識和技能結構,能夠指導學生運用所學知識解決本學科本專業(yè)的基本題目,做好教學工作,提高教育質量。此次培訓由國家新大綱、新教材主要編審人員直接授課,培訓層次和規(guī)模為我市歷年之最。8月27日的《邯鄲日報》和8月28日的《邯鄲晚報》都做了專題報導,廣大教師交口稱贊。三是以學校為主體由參加省市培訓的骨干教師組織了全員培訓,通過培訓全體專任教師領會了中職教學改革的新精神、新舉措,盡快熟悉、掌握了新教材,新大綱,為更好的教育教學打下了基礎。
二、落實教學常規(guī),對口升學再創(chuàng)佳績
常規(guī)教學管理的好壞,是衡量一個學校教學質量的重要標志,也是職業(yè)學校生存和發(fā)展的基礎,各職業(yè)學校深入貫徹《職業(yè)學校教學常規(guī)》,規(guī)范、完善學校的各項規(guī)章制度。學校每學期檢查各學科的教學計劃是否切合學生實際,教學方法和措施是否得力。要求每位教師超周備課,做到備教材、備學生、備教具等。教務處和學科專業(yè)教研室定期檢查和隨時抽查教師的備課情況。我們職業(yè)教育研究室不定期聽推門課,定期舉辦有關學科示范課。組織語、數(shù)、外等學科模擬考試,全市實行統(tǒng)一命題,統(tǒng)一評分標準,統(tǒng)一印制試卷,由各職業(yè)學校統(tǒng)一組織考試,從而大大地推動了課堂教學的改革和教學質量的提高。以對口升學為例,二00九年全市職業(yè)學校參考人數(shù)為4775人,比去年增加1015人,上線人數(shù)達到3367人,占全省人數(shù)的15%,比去年增加779人。本科上線人數(shù)542人,占全省對口升學本科人數(shù)的29%,比去年增加238人。對口升學萬人口上線率前三名的學校分別為武安市職教中心、磁縣職教中心、曲周職教中心,特別武安職教中心上線人數(shù)達到1556人,占全省計劃的7%,本科上線人數(shù)達到385人,占全省本科人數(shù)的20%,不僅在我市,在全省也是獨樹一幟。
三、組織開展教師教科研評比活動
為促進我市廣大中等職業(yè)教育教學工作者深入開展理論與實踐研究,推動我市中等職業(yè)教育的發(fā)展并辦出特色,提高職業(yè)技術教育理論水平,舉辦了邯鄲市中等職業(yè)教育優(yōu)秀教學論文的評選表彰活動,經(jīng)各單位層層篩選,共有百余篇論文參評,評定一等獎10篇、二等獎20篇、三等獎40篇。
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