9.1 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.識記班主任的作用、職責(zé);
2.理解班主任的主要工作和具體要求;
3.理解班集體的特征及其教育作用;
4.掌握班集體的建立和培養(yǎng)的方法和途徑;
5.運(yùn)用班主任工作的基本原理解決實(shí)際問題。
9.2 核心內(nèi)容綱要
一、班主任工作概述
1.班主任的歷史與作用
(1)班主任的歷史
(2)班主任的作用
①班主任是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;
②班主任是校長、教導(dǎo)主任的有力助手;
③班主任是各任課老師的協(xié)調(diào)者;
④班主任是學(xué)校、家庭、社會的溝通者。
2.班主任的職責(zé)與任務(wù)
(1)對學(xué)生進(jìn)行品德教育
(2)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)
(3)指導(dǎo)學(xué)生課外、校外生活和活動
(4)管理班集體,指導(dǎo)少先隊(duì)工作
(5)協(xié)調(diào)各任課教師的工作
二、小學(xué)班主任的主要工作
1.小學(xué)班主任的常規(guī)工作
(1)了解學(xué)生
(2)組織和培養(yǎng)班集體
(3)建立學(xué)生檔案
(4)個別教育
(5)班會活動
(6)協(xié)調(diào)各種教育影響
(7)操行評定
①操行評定:是以教育目的為指導(dǎo)思想,以“學(xué)生守則”為基本依據(jù),對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動、生活、品行等方面的小結(jié)與評價。
②操行評定的目的:教育兒童奮發(fā)向上,肯定優(yōu)點(diǎn),找出缺點(diǎn),指出努力的方向;幫助家長全面了解子女在學(xué)校的情況;幫助班主任總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),找出問題改進(jìn)工作。
③操行評定的一般步驟:學(xué)生自評;小組評議;班主任評價;信息反饋。
(8)班主任工作計(jì)劃與總結(jié)
①班主任工作計(jì)劃分為:學(xué)期計(jì)劃、月或周計(jì)劃以及具體的活動計(jì)劃。
②班主任工作總結(jié)包括:全面總結(jié)和專題總結(jié)。
2.個別教育工作
(1)先進(jìn)生工作
①先進(jìn)生的心理特征:自尊好強(qiáng)、充滿自信;強(qiáng)烈的榮譽(yù)感;較強(qiáng)的超群愿望與競爭意識。
②先進(jìn)生的教育:
a.嚴(yán)格要求,防止自滿;
b.不斷激勵,彌補(bǔ)挫折;
c.清除嫉妒,公平競爭;
d.發(fā)揮優(yōu)勢,全班進(jìn)步。
(2)后進(jìn)生工作
①后進(jìn)生的心理特征:
a.不適度的自尊心;
b.學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng);
c.意志力薄弱。
②后進(jìn)生的教育:
a.關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生,尊重他們的人格;
b.培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)。
3.班會活動的組織
(1)班會及其特征和種類
①班會:是以班級為單位,在班主任指導(dǎo)下,一般由學(xué)生干部主持進(jìn)行的全班性會務(wù)活動。
②特點(diǎn):集體性;自主性;針對性。
(2)主題班會及其組織形式
①主題班會的概念與形式:
主題班會是班主任依據(jù)教育目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生圍繞一定主題,由學(xué)生自己主持、組織進(jìn)行的班會活動。它的形式有:主題報(bào)告會;主題匯報(bào)會;主題討論會;科技小制作成果展評會;主題競賽;主題晚會。
②主題班會的組織:
a.確定主題;
b.精心準(zhǔn)備;
c.具體實(shí)施;
d.效果深化。
③組織班會應(yīng)注意的幾個問題:
a.主題不能過雜;
b.要有的放矢;
c.班主任要做好導(dǎo)演而不是演員。
4.班集體的培養(yǎng)
(1)班集體的教育價值
①班級:是學(xué)校中開展各類活動的最基本的基礎(chǔ)組織,是按一定的教育目的、教學(xué)計(jì)劃和教育要求組織起來的學(xué)生群體。
②班集體的基本特征:
a.明確的共同目標(biāo);
b.一定的組織機(jī)構(gòu);
c.一定的共同生活的準(zhǔn)則;
d.集體成員之間平等、心理相容的氛圍。
③班集體的教育作用:
a.有利于形成學(xué)生的群體意識;
b.有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會交往與適應(yīng)能力;
c.有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力。
(2)班集體的形成與培養(yǎng)
①確定班集體的發(fā)展目標(biāo);
②建立班集體的核心隊(duì)伍;
③建立班集體的正常秩序;
④組織形式多樣的教育活動;
⑤培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。