15．1 學習目標
1．識記教學設計及其分類；
2．了解教學目標及其分類；
3．了解教學媒體的類型；
4．理解教學設計、教學目標、教學模式、教學媒體的概念；
5．理解教學設計的內(nèi)容及要求；
6．掌握不同教學模式的理論基礎；
7．能在實際的教學活動中，科學地陳述教學目標和分析教學任務；
8．能以實例分析影響教學媒體選擇的主要因素。
①宏觀設計
a．制定教學計劃；
b．制定各門課程的教學大綱；
c．編選教材；
d．制定教學成效考核的辦法。
②微觀設計
a．確定教學目標；
b．了解學生的準備狀態(tài)；
c．制定教學程序計劃；
d．進行教學活動；
e．確定教學成效考核的內(nèi)容及方式；
f．對教學成效做出確切的評價。
2．教學設計的系統(tǒng)觀
(1)教學設計系統(tǒng)觀的基本原則
(2)系統(tǒng)觀教學設計的特點
(3)系統(tǒng)觀的教學設計與傳統(tǒng)教學的比較
公眾號
事業(yè)單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試