15.1 學習目標
1.識記教學設計及其分類;
2.了解教學目標及其分類;
3.了解教學媒體的類型;
4.理解教學設計、教學目標、教學模式、教學媒體的概念;
5.理解教學設計的內(nèi)容及要求;
6.掌握不同教學模式的理論基礎;
7.能在實際的教學活動中,科學地陳述教學目標和分析教學任務;
8.能以實例分析影響教學媒體選擇的主要因素。
①宏觀設計
a.制定教學計劃;
b.制定各門課程的教學大綱;
c.編選教材;
d.制定教學成效考核的辦法。
②微觀設計
a.確定教學目標;
b.了解學生的準備狀態(tài);
c.制定教學程序計劃;
d.進行教學活動;
e.確定教學成效考核的內(nèi)容及方式;
f.對教學成效做出確切的評價。
2.教學設計的系統(tǒng)觀
(1)教學設計系統(tǒng)觀的基本原則
(2)系統(tǒng)觀教學設計的特點
(3)系統(tǒng)觀的教學設計與傳統(tǒng)教學的比較