【材料1】
在網(wǎng)上搜索“高考助考”等關(guān)鍵詞時,記者發(fā)現(xiàn),一些五花八門的“助考神器”:顯影碳粉、透視眼鏡、針孔攝像機、無線耳機、隱形鋼筆……高考舞弊的高科技化特點越來越明顯。
“高考舞弊的集團化特征也越來越明顯。”教育部考試中心命題中心副主任兼二處處長高升告訴記者,舞弊團伙的數(shù)量不斷增多,規(guī)模不斷擴大,而且團伙內(nèi)的分工越來越精細(xì)。以2013年高考為例,考試機構(gòu)與公安機關(guān)緊密配合,共打掉“助考”犯罪團伙83個,抓獲犯罪嫌疑人343名,收繳無線電作弊器材2700余套。
職業(yè)化是高考舞弊的另一特點。高升說,高考被一些不法分子視為有利可圖的“唐僧肉”,通過高考舞弊來獲取非法利益甚至成了犯罪分子的固定職業(yè)和生財之道,形成了黑色利益鏈。近年來被揭露的一些大規(guī)模集體舞弊案,背后幾乎都有“職業(yè)舞弊者”的身影。就在高考前夕,記者聯(lián)系上一個提供替考服務(wù)的賣家,該賣家聲稱“常年提供替考服務(wù)”,且服務(wù)流程化:“提供資料,幫忙找槍手,支付首付50%,安排見面,見面滿意,參加考試,成績出來,支付余款。”
“內(nèi)部化也是當(dāng)前高考作弊的特點之一,如極少數(shù)考務(wù)工作人員考前竊取試題進(jìn)行販賣。”福建省教育考試院副研究員羅立祝說。對此,有研究者表示,因為存在地方利益,個別地區(qū)在高考中存在地方保護(hù)現(xiàn)象,曾出現(xiàn)過教師、校長在監(jiān)考過程中集體“助考”的情況。曾經(jīng)轟動一時的湖南嘉禾一中高考舞弊案、吉林松原市高考作弊事件等,都有內(nèi)部人員參與,這種現(xiàn)象應(yīng)堅決予以打擊。
違規(guī)懲處不力,是高考屢禁不止的重要原因,這是一些研究者的共識。羅立祝表示,高考舞弊的處罰顯得過于寬松,少數(shù)考生敢于僥幸冒險不足為奇。高升說,我國全國統(tǒng)一教育考試規(guī)模龐大、功能重要,但建國后始終沒有一部專門的法律予以規(guī)范。
鋌而走險背后的驅(qū)動力更值得反思。“高考舞弊屢禁不止的根本原因是高考能給個人帶來巨大的現(xiàn)實利益回報。高考與個人的文憑證書、就業(yè)、收入、聲望地位等切身利益密切相關(guān),是一種高利害的考試。”羅立祝說。
【材料2:】
今年高考前夕,教育部明確表示,將重點打擊利用無線電設(shè)備在考場內(nèi)外串通作弊、替考和有組織的團伙舞弊等嚴(yán)重違規(guī)違法行為,對高考作弊行為“零容忍”。
3日,記者從河南省招生辦公室獲悉,為了封堵高考舞弊,2015年,河南省將對違紀(jì)作弊考生分別給予取消其當(dāng)次單科、全科成績、錄取資格或?qū)W籍的處理,情節(jié)嚴(yán)重的給予??紘医逃荚?至3年的處理,并將其違紀(jì)作弊行為記入誠信檔案。對違規(guī)參加高考的高中非應(yīng)屆畢業(yè)在校生,應(yīng)屆畢業(yè)當(dāng)年不得報名參加高考。
在河南洛陽,防高科技手段作弊的“神器”—一架價值幾十萬元、飛行高度達(dá)500米的無線電監(jiān)測無人機將投入使用,對考場周圍的無線電電磁環(huán)境進(jìn)行監(jiān)控。
在北京的高考考場中,佩戴蘋果智能手表(Watch)的考生或?qū)⒈灰暈樽鞅?。?jù)《北京青年報》報道,北京市教育考試院日前發(fā)出提醒,考生可自行攜帶手表看時間,但僅限于有計時功能的手表,時下流行的Watch禁止帶入考場。
而在湖南,教育部門亦對考生的穿著、佩戴提出了嚴(yán)格的要求。“今年對考生穿著、佩戴的要求也更嚴(yán)格了,學(xué)生不能穿校服進(jìn)考場,不能攜帶通訊工具、電子設(shè)備等,考點將有專門設(shè)備對考生物品進(jìn)行安檢,讓各種高科技作弊產(chǎn)品無所遁形。”湖南省教育考試院院長詹小平說。
結(jié)合材料,聯(lián)系實際,就遏制高考舞弊現(xiàn)象提出你的解決措施。
要求:具有針對性,可行性,且條理清晰,表述準(zhǔn)確,300字左右。
【解析】
結(jié)合材料,聯(lián)系實際,就遏制高考舞弊現(xiàn)象提出你的解決措施。
要求:具有針對性,可行性,且條理清晰,表述準(zhǔn)確,300字左右。
要想從根本上遏制高考舞弊現(xiàn)象,建議采取以下措施:
一、完善法律漏洞,加大懲處力度。當(dāng)前打擊高考作弊存在法律空白,懲處力度不夠。違規(guī)成本不高,一些不法分子利用現(xiàn)行法律的缺失,打擦邊球,伺機作案。事后,相關(guān)人員得不到應(yīng)有的懲處,反而助長不法分子再次作弊的氣焰。
二、教育工作要走出教利化的怪圈。淡化高考效益,轉(zhuǎn)變教育理念,讓高考成績與高中教育工作任務(wù)評比脫節(jié),消除地方保護(hù)思想滋生的土壤,引導(dǎo)學(xué)生增強綜合能力,根除高考作弊思想。
三、家庭教育轉(zhuǎn)變觀念,從高考成才轉(zhuǎn)變到個性成才的理念上來,家庭教育淡化高考,家庭幫助學(xué)生作弊的土壤也就能消失。
四、營造公平、公正、誠信的社會氛圍。人才招錄不“唯學(xué)歷是用”,逐步樹立能力決定一切的人才招聘機制,堅決鏟除各種違規(guī)、造假行為,建立整個社會的誠信文化。