教師招聘考試教師職業(yè)道德——教師職業(yè)道德評價
來源:云南培訓(xùn)認(rèn)證網(wǎng) 閱讀:171801 次 日期:2009-08-17 15:21:45
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第一節(jié)教師職業(yè)道德評價概述

一、教師職業(yè)道德評價的概念

教師職業(yè)道德評價是指教師自己、他人或社會,根據(jù)社會主義的教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),在系統(tǒng)廣泛地搜集各方面信息,充分占有資料的基礎(chǔ)上,運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段,對教師的職業(yè)道德意識、道德情感、道德意志和道德行為進(jìn)行考察和價值判斷。我們可以從以下三個方面來理解這一概念∶其一,社會主義的教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范是教師職業(yè)道德評價的根據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。其二,現(xiàn)代評價技術(shù)手段是教師職業(yè)道德評價科學(xué)性的有效保證。其三,教師職業(yè)道德評價主體具有多元性。

二、教師職業(yè)道德評價的特征

教師職業(yè)道德評價具有以下三方面的特征∶其一,影響的深刻性;其二,空間的廣泛性;其三,時間的持久性。

三、教師職業(yè)道德評價的目的

教師職業(yè)道德評價的目的是在對教師的道德全面考察、判斷和論證的基礎(chǔ)上,探索和掌握教師職業(yè)道德形成和發(fā)展的客觀規(guī)律,以便更加有效地指導(dǎo)廣大教師提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),完善自己的職業(yè)道德品質(zhì)。對教師來說,教師職業(yè)道德評價可以使他們了解自己道德的實際情況,知道自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,明確自己今后的努力方向,提高自我評價能力并使他們能夠根據(jù)社會主義社會人民教師應(yīng)當(dāng)具有的正確的職業(yè)道德觀念、職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)去分析、判斷和評價各種思想行為,對學(xué)校來講,教師職業(yè)道德評價的主要目的是讓學(xué)校對自己學(xué)校全體教師的職業(yè)道德面貌有一個全面的了解和認(rèn)識,正確評價學(xué)校整體的職業(yè)道德建設(shè)工作的得與失,成績與缺點(diǎn),以便更好地改進(jìn)工作。

四、教師職業(yè)道德評價的價值

教師職業(yè)道德評價是對教師行為的價值判斷和仲裁,通過對教師教育行為的道德價值進(jìn)行善惡判斷,激發(fā)教師個人強(qiáng)烈的責(zé)任感。一方面有利于維護(hù)和實現(xiàn)教師職業(yè)道德規(guī)范;另一方面,有利于教師職業(yè)道德素質(zhì)的形成和發(fā)展;最后還有利于優(yōu)化教師的教育、教學(xué)行為。

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