學習目標,
1.理解學習的心理實質;
11.掌握斯金納的操作性條件作用論,包括經典實驗和基本規(guī)律;
12.了解程序教學與教學機器;
13.掌握加涅學習的信息加工模式;
14.掌握苛勒的完形一頓悟說理論,包括經典實驗和基本內容∶
15.掌握布魯納認知一結構學習論的學習觀和教學觀;
16.掌握奧蘇伯爾的有意義接受學習論,包括學習分類、意義學習的實質和條件和接受學習的實質和技術;
17.掌握當今建構主義學習理論的基本觀點。
核心內容綱要
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