學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．掌握教師的特征和職業(yè)成就的關(guān)系∶
2．掌握教師的期望對(duì)學(xué)生影響的皮格馬利翁效應(yīng)∶
3．掌握專家型教師和新教師的差異；
4．掌握教師成長(zhǎng)歷程的幾個(gè)階段；
5．掌握教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑∶
6．識(shí)記微格教學(xué)與反思教學(xué)的概念。
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